语言《小乌龟上幼儿园》说课稿模板

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小班语言《小乌龟上幼儿园》说课稿
仙豆教育整理了关于小班语言说课稿：《小乌龟上幼儿园》，希望对幼儿学习有所
帮助，仅供参考。
一、 说教材：
《小乌龟上幼儿园》这个故事选自于小班上学期望整合（一），这一主题中，该故
事选用了小朋友生活中比较熟悉并喜欢的小乌龟、小青蛙、小鸭子、小鸡为角色。讲述了
一只小乌龟第一天上幼儿园的心情及所发生的事情，最终小乌龟能快乐地和同伴玩，融入
到了集体当中的故事。现独生子女较多，其有较多的幼儿都是爷爷、奶奶带，因此，都比
较娇气；并且接触外面的生活较少加上年龄较小，未离开过家长。因此，刚踏入陌生的环
境中，难免会哭闹得厉害。为了能使幼儿更快地适应新环境，我觉得这个故事既符合小班
幼儿年龄特点，又符合孩子的现实需要。所以我选择了这个故事来安抚幼儿情绪，并将它
与语言和社会两大领域相结合。
二、 教学目标：
《幼儿园教育指导纲要》语言领域提出：“发展幼儿语言最主要是他们想说、敢
说、喜欢说、有机会说并能得到积极的应答的环境。以及要“鼓励幼儿大胆、清楚地表达
自己的想法和感受；发展幼儿语言表达能力和思维能力。”根据这一目标和要求、结合小
班幼儿的年龄特点和语言发展水平；在加上幼儿年龄小，注意力容易分散，不太愿意去倾
听。因此，我从认知、能力和情感三方面提出了本次活动目标：
1、认知上：理解故事内容，明白小乌龟为什么要上幼儿园，并加深对小乌龟的认
识。
2、能力上：引导幼儿发挥想象，大胆地表达自己的想法。
3、情感上、愿意倾听故事，体会和新朋友一起玩的乐趣。
三、教学重点、难点：
目标中提到：愿意倾听故事、理解故事内容，明白小乌龟为什么要上幼儿园为重
点。对于刚入园的幼儿来说情绪还未稳定，会有胆怯的心理。本次活动中的难点是：能大
胆地表达自己的想法。
四、活动准备：小乌龟、小青蛙、小鸭子、小鸡头饰。
五、教学法：
根据幼儿的学习情况，本次活动我运用了传统模式、角色扮演游戏及提问法。

标签： #说课稿

摘要：

小班语言《小乌龟上幼儿园》说课稿仙豆教育整理了关于小班语言说课稿：《小乌龟上幼儿园》，希望对幼儿学习有所帮助，仅供参考。一、说教材：《小乌龟上幼儿园》这个故事选自于小班上学期望整合（一），这一主题中，该故事选用了小朋友生活中比较熟悉并喜欢的小乌龟、小青蛙、小鸭子、小鸡为角色。讲述了一只小乌龟第一天上幼儿园的心情及所发生的事情，最终小乌龟能快乐地和同伴玩，融入到了集体当中的故事。现独生子女较多，其有较多的幼儿都是爷爷、奶奶带，因此，都比较娇气；并且接触外面的生活较少加上年龄较小，未离开过家长。因此，刚踏入陌生的环境中，难免会哭闹得厉害。为了能使幼儿更快地适应新环境，我觉得这个故事既符合小班幼儿年...

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