幼儿园4月份月计划报告

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幼儿园 4月份月计划报告
一、班况分析
“本学期各班主任将班级新生幼儿表做详做细，根据幼儿的个体差异做出 不同
”幼儿不同对待 的教育理念，让幼儿养成良好的行为习惯，对人有礼貌;语言表达
能力、与人不交往的能力、生活自理能力以及动手操作能力得到较大的发展。认
真规范幼儿的一日常规，加强纪律教育，努力做好班级保教工作。进一步培养幼
儿的自我服务能力，喜欢帮助他人;尊敬师长和同伴友爱相处的情感，使他们在自
己原有基础上都得到发展。
二、保教工作：
以《规程》为指针，贯彻《新纲要》精神，根据园务工作计划，扎扎实实做
好保教工作。规范幼儿的一日活动常规，增强幼儿体质，做好品德教育工作，发
展幼儿智力，培养正确的美感。利用好蒙特梭利的教育理念，给孩子充分的自由，
和促进幼儿身心和谐发展。
1、保育工作
督促生活教师搞好班级卫生，每天做好清洁、消毒、通风工作;预防传染病的
发生;严格执行幼儿的一日活动作息制度，合理地安排好幼儿的一日生活;整理好
室内外的环境布置，为幼儿创设一个清洁舒适、健康安全的生活学习环境。
培养良好的生活卫生习惯。教育幼儿注意个人卫生，不能把脏东西放入嘴里，
以防止病由口入。加强幼儿自理能力的培养，学习做一些力所能及的事情。
细心呵护幼儿成长。在日常活动中细心关注孩子的精神面貌，发现问题及时
处理。
积极配合妇幼保健所，卫生防疫站做好幼儿体检、接种等各项保健工作，使
幼儿能够健康茁壮成长。
2、教育教学工作
尊重幼儿在学习活动中的主体地位，根据各班幼儿的兴趣和发展目标结合新
的建构式课程内容增加五大领域的教学内容每周教学计划，有计划有目的地组织
实施，开展丰富多彩的教育教学活动，本学期在各班都开设了英语教学，让幼儿
得到全面发展。充分发挥幼儿的主动性。在活动中注重对幼儿进行语言智能、数
学逻辑智能、自我认识智能、空间智能、人际关系智能、音乐智能、身体运动智
能、自然观察智能等的发展。进行赏识教育，留心每个幼儿身上的闪光点，对他
们进行适当的表扬，对于那些较内向、安静的幼儿多为他们创造表现的机会，对
他们的进步更应及时表扬，增强他们的自信心和荣誉感。
继续加强幼儿的常规培养。常规的好坏直接影响教学秩序，从而影响孩子的
发展。通过晨间谈话、随机谈话、离园前谈话等，向幼儿讲清常规、要求，并采
用多种形式对幼儿进行训练，严格检查常规执行情况，逐步培养幼儿能自觉遵守
各项规则。
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