综合《漂亮的天线宝宝》说课稿模板

VIP免费

3.0 2024-05-29 9 0 25.46KB 2 页免费

侵权投诉

小班综合《漂亮的天线宝宝》说课稿

提起《天线宝宝》，对于我们大人来说或许还有几分陌生，然而对于孩子来讲，却

是再熟悉不过了。特别是小班的小朋友更是兴趣浓厚，孩子通过看电视、玩玩具，已经

与“天线宝宝”结成了好朋友，“天线宝宝”以其可爱的形象、憨态可掬的动作，深受孩

子的喜欢，容易激发孩子们的情趣情感，引起他们的共鸣。新《纲要》精神指出：教学应

关注来自孩子生活的、感兴趣的话题，因此，我从孩子的兴趣出发，结合小班幼儿发展的

实际水平，选择《天线宝宝》作为我活动的题材。

说教学目标：

首先我认为情绪在指导幼儿行为方面起着重要的作用，愉快的情绪往往能激起幼儿

的共鸣，使幼儿在活动中愿学、乐学、好学、小班幼儿年龄在 3岁半左右，处于涂鸦期、

表现期，他们好奇、好动、好模仿；喜欢明亮的色彩如、红黄蓝绿和有变化环境；因此，

我制定的第一的目标是（一）引导幼儿在进一步感知红、黄、绿、紫四种色彩的基础上，

能乐意地表现自己。在技能上：鼓励幼儿用棉签大胆涂色，充分体验美术活动的乐趣。在

情感上：帮助幼儿感受集体活动的快乐，培养活泼开朗的性格。

教学重点：1、引导幼儿在进一步感知红、黄、绿、紫四种色彩的基础上，乐于表

现自己的情感。

教学难点：2、鼓励幼儿用棉签大胆涂色。

说教法：

《纲要》中指出“教师应成为幼儿学习活动的支持者、合作者、引导者”在活动中

力求“合作式的探究学习方式”。因此在本次活动中体现了教师与孩子的交互主体性，采

取相互尊重、协商、交流、共同构建的方式，并共同学习与成长。采用的教法有：

1、情景创设法：利用“天线宝宝”这个幼儿喜欢的动画形象，将幼儿引入到活动

中，非常适合小班幼儿的年龄特点，极大地调动起孩子探索的欲望。

2、演示法；：通过 VCD 的演示，我为幼儿提供一个宽松的学习环境，并通过演示

使幼儿掌握了棉签作画的技巧。

3、观察指导法：此教学方法是针对幼儿在

活动过程中出现的情况，教师可以采取随机指导的方法，它体现了教师对活动的调

控能力。

说教学流程：

文档加载中……请稍候！
如果长时间未打开，您也可以点击刷新试试。

下载文档到电脑，查找使用更方便

免费 0人已下载

立即下载 VIP免费下载

标签： #说课稿

摘要：

小班综合《漂亮的天线宝宝》说课稿提起《天线宝宝》，对于我们大人来说或许还有几分陌生，然而对于孩子来讲，却是再熟悉不过了。特别是小班的小朋友更是兴趣浓厚，孩子通过看电视、玩玩具，已经与“天线宝宝”结成了好朋友，“天线宝宝”以其可爱的形象、憨态可掬的动作，深受孩子的喜欢，容易激发孩子们的情趣情感，引起他们的共鸣。新《纲要》精神指出：教学应关注来自孩子生活的、感兴趣的话题，因此，我从孩子的兴趣出发，结合小班幼儿发展的实际水平，选择《天线宝宝》作为我活动的题材。说教学目标：首先我认为情绪在指导幼儿行为方面起着重要的作用，愉快的情绪往往能激起幼儿的共鸣，使幼儿在活动中愿学、乐学、好学、小班幼儿年龄在3岁...

展开>> 收起<<

综合《漂亮的天线宝宝》说课稿模板.docx

共2页,预览1页

还剩页未读，继续阅读

综合《漂亮的天线宝宝》说课稿模板

相关推荐

开通VIP享超值会员特权

相关内容

推荐作者

热门标签

举报选择: