三月份工作计划表

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三月份工作计划表

　　　【篇一】

　　一、指导思想

　　以"科学发展观"精神为指导，做到理念先进，工作思路清晰，以学校一四二

工作为中心，认真学习党的教育方针与政策，积极参加学校举行的各种学习活动，

努力提高自己素养。严格遵守《中小学教师职业道德规范》，认真学习专业知识，

不断提高教学质量。

　　二、主要工作

　　 1、作为班主任，还可以体会到与孩子在一起的快乐。

　　那是一群天真无邪的孩子，和他们在一起本身就是一种心灵的休息。空闲时

间经常参与孩子的活动，经常和孩子交流，那更是一种心情的愉悦。孩子需要帮

助时你给予他们帮助，他们对你就会越来越亲切，这是沟通的力量。当班里的孩

子把你当成她的知心朋友，有什么话就和你说，有什么心事就和你倾诉，那么，

你便是一个幸福的班主任。有什么比孩子对你的信任更让人快乐呢?

　　 2、作为班主任，还可以和孩子一起体会成功的快乐。

　　今年的"唱响国歌，唱红精神"活动可谓举办得轰轰烈烈，可在这轰轰烈烈的

背后，全校师生可付出了不少努力，我们班也不例外。为了排列，我这个没有一

点跳舞细胞的班主任特意从网上找来舞蹈，自学动作教给孩子。总的来说，功夫

还是不负有心人的，当我拿着一等奖的奖状在班里宣读的时候，全班同学几乎同

时从座位上跃起欢呼，我也放下了班主任的威严和他们一起放声大笑。

　　 3、作为班主任，可以体会到学生进步的快乐。对于三(1)班的每个成员来说，

班级就是我们的另外一个"家"，而我就是这个家的"家长"。当这个"家"在我这

个"家长"的培养下慢慢进步，孩子们慢慢成长，那是一种无以言表的快乐和自豪。

　　刚毕业的时候，对教育充满期待的我对每个学生的要求都是一样的，因为天

真的我认为只要老师赋予学生期望，给予学生学习上的指导，学生就会达到自己

的要求。所以那段时间我总是很累，因为很多时候，我在讲一道题目时，思维敏

捷的孩子一下子就领悟了，而反应稍慢的孩子即使你再讲两次三次他还不明白，

因此我生气，我烦恼，大有"恨铁不成钢"之感。

　　但是后来苏霍姆林斯基的一个比喻提醒了我，他说如果让所有刚刚入学的 7

岁儿童都完成同一种体力劳动，例如提水，一个孩子提了 5桶就精疲力竭了，而

另一个孩子却能提来 20 桶。如果我们强迫一个身体虚弱的孩子一定要提够20 桶，

那么这就会损害他的力气，他到明天就什么也干不成了。体力劳动这样，从事脑

力劳动也尚且如此。所以从那以后，我改变了原来的想法，只要孩子在原来的水

平上进步一点，送上我的表扬。每次考试的时候，我不再要求他们考多少，从他

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