26个字母教学反思（精选28篇）
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2024-11-25
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26 个字母教学反思（精选 28 篇）
26 个字母教学反思（精选 28 篇）
26 个字母教学反思 篇 1 英语字母教学作为学习英语的基础，是小学英语教学中的重要
一环。字母教学是学生英语学习的起始，由于学生所掌握的英语知识十分有限，字母教学
容易陷入单一枯燥的学习氛围中。如何使字母教学省时高效又充满趣味呢?
我在实际的教学过程中发现，由于现在学生接触英语字母的机会比较多，所以一小部
分学生已经基本掌握大部分字母的读音。如果教师在课堂上还是按照教材中的安排，每单
元教二、三个字母，学生就会因为觉得简单而慢慢失去学的兴趣，甚至会对以后的学习产
生不良的影响。而小学英语教学的一个重要任务就是培养学生学习英语的兴趣，如果一开
始就让学生对英语学习失去兴趣，将会使我们的英语教学陷入困境。所以我在教学字母时
先花一二节课的时间教学所有的字母。这样，学生有了一定的知识量，教师就能采取形式
多样的教学方法进行巩固，使学生在形式多样的操练活动中得到提高。
26 个字母教学反思 篇 2 尽管许多学生对字母有了一定的掌握，但大多数学生都没有进
行 过 系 统 的 字 母 学 习 ， 中 间 难 免 存 在 着 许 多 似 是 而 非 的 现 象 。 例 如 学 生 对
“Gg、Jj、Hh、Ll、Qq、Rr、Uu、Ii”这几个字母存在着一定的错误发音，我就在教学中加
强这几个字母的训练。“Gg”和“Jj”强调[dэ]的发音。“Hh”注意[ei]的发音。“Ll”要讲清结
尾两种发音的不同用法。“Qq”和“Rr”要让学生能辨清与语文课中音序表发音的区别。
“Uu”和“Ii”要让学生把音发到位。
把字母按读音进行分类是字母读音教学的一个重要任务，也是学生觉得有一定难度的
一项内容。如何使学生能较为轻松地得到较好的掌握?通过比较实践，我采用游戏的方法，
让学生在玩的过程中不知不觉地得到掌握。可以采用“摘苹果”、“找朋友”、“钓鱼”
等各种形式各异的游戏方法。让学生充分地动起来，动手、动脑、动脚。也可以同时进行
小组竞赛，既能培养学生的竞争意识和合作精神，又能培养他们的思维能力和学习兴趣，
可谓一举多得。
26 个字母教学反思 篇 3 尽管许多学生对字母有了一定的掌握，但大多数学生都没有进
行 过 系 统 的 字 母 学 习 ， 中 间 难 免 存 在 着 许 多 似 是 而 非 的 现 象 。 例 如 学 生 对
Gg、Jj、Hh、Ll、Qq、Rr、Uu、Ii 这几个字母存在着一定的错误发音，我就在教学中加强这
几个字母的训练。Gg 和Jj 强调[dэ]的发音。Hh 注意[ei]的发音。Ll 要讲清结尾两种发音的不
同用法。Qq 和Rr 要让学生能辨清与语文课中音序表发音的区别。Uu 和Ii 要让学生把音发
到位。
把字母按读音进行分类是字母读音教学的一个重要任务，也是学生觉得有一定难度的
一项内容。如何使学生能较为轻松地得到较好的掌握?通过比较实践，我采用游戏的方法，
让学生在玩的过程中不知不觉地得到掌握。可以采用摘苹果、找朋友、钓鱼等各种形式各
异的游戏方法。让学生充分地动起来，动手、动脑、动脚。也可以同时进行小组竞赛，既
能培养学生的竞争意识和合作精神，又能培养他们的思维能力和学习兴趣，可谓一举多得。
26 个字母教学反思 篇 4 为了显示末段的暗示手法。我用 PPT 显示出一个按照课文内容
所做的信封。然后让学生观察如此书写的信封，会意味着什么样的结果。学生在激烈地讨
论着信的去向，多半同学即时反应凡卡的信是寄不出去的。这时，有个学生另辟蹊径提出
了即时信寄出去了，凡卡的愿望同样无法实现的观点。他的理由结合到的当时的社会背景
以及凡卡爷爷的生活来谈，并谈得头头是道。瞬间，我提出了文章中还有些地方隐约告诉
了我们信的结果，那是什么?学生答曰：一个梦。因此我再让学生联想《卖火柴的小女孩》
一文中所用暗示方法的句子，让学生发现两文两处句子有何特点，学生自然就想到了暗示
的手法，并能够说到梦醒之后，凡卡又得回到残酷的现实之类的话。那么我想暗示这一方
法他们无疑是懂得了，但是是否掌握了尚且不知。
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26个字母教学反思（精选28篇）26个字母教学反思（精选28篇）26个字母教学反思篇1 英语字母教学作为学习英语的基础，是小学英语教学中的重要一环。字母教学是学生英语学习的起始，由于学生所掌握的英语知识十分有限，字母教学
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