健康《袋鼠跳》说课稿模板

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中班健康《袋鼠跳》说课稿
一、说教材
1、教材来源：“健康第一”的思想由来已久，许多教育家都对此作出过精辟论
断。其中儿童教育家陈鹤琴先生明确提出幼儿园应把健康放在第一位。陈鹤琴先生充分认
识到健康对于儿童个体以及国家前途的意义。认为“健全的身体是一个人做人、做事、做
学问的基础。”在幼儿教育实践中，常常出现忽视幼儿健康甚至有损幼儿健康的做法。
《纲要》明确要求：“幼儿园必须把保护幼儿的生命和促进幼儿的健康放在工作的首
位。”
袋鼠是本次教学主题《有趣的动物》中的其中之一，虽然袋鼠在我们日常生活中并
不常见，但在电视上，图书中幼儿经常能见到，也比较喜欢。尤其是它身上有个口袋更吸
引幼儿的眼球。在认识了袋鼠的外形特征和生活习性后，来让幼儿学习模仿袋鼠跳是必不
可少的。所以，设计了本次健康活动《袋鼠跳》，让幼儿通过模仿更加深对袋鼠的认识。
2、目标定位：活动的目标是教育活动的起点和归宿。对活动起着导向作用。健康
领域的目标放在五大领域中的首位，这更充分体现“健康第一”的重要性。健康目标有四
条总目标，在本次活动中我着重学习第四条：“喜欢参加体育活动，动作协调、灵
活。”并把目标定为：
1、通过模仿袋鼠跳跃，学习双脚并拢向前跳。
2、喜欢参加体育活动，体验竞赛游戏的快乐。
二、说教法
新《纲要》指出：“教师应成为学习活动的支持者、合作者、引导者。”在本次活
动中我除了要以饱满，热情的情绪吸引幼儿外，还采用了以下几种方法：
1、提问法：鼓励幼儿自己去发现探索，从而启发他们积极，大胆想象。
2、直观示范法：是一种让幼儿直接感知认识对象的教学法。教师用语言示范和动
作示范来表现袋鼠跳
3、操作练习法：是在教师的指导下，让幼儿通过动手练习从而使他们巩固地掌握
知识技能的一种方法，让幼儿自己动手把双脚套在口袋里并练习跳，在练习过程中，发现
问题，并及时进行纠正。
三、说流程

标签： #说课稿

摘要：

中班健康《袋鼠跳》说课稿一、说教材1、教材来源：“健康第一”的思想由来已久，许多教育家都对此作出过精辟论断。其中儿童教育家陈鹤琴先生明确提出幼儿园应把健康放在第一位。陈鹤琴先生充分认识到健康对于儿童个体以及国家前途的意义。认为“健全的身体是一个人做人、做事、做学问的基础。”在幼儿教育实践中，常常出现忽视幼儿健康甚至有损幼儿健康的做法。《纲要》明确要求：“幼儿园必须把保护幼儿的生命和促进幼儿的健康放在工作的首位。”袋鼠是本次教学主题《有趣的动物》中的其中之一，虽然袋鼠在我们日常生活中并不常见，但在电视上，图书中幼儿经常能见到，也比较喜欢。尤其是它身上有个口袋更吸引幼儿的眼球。在认识了袋鼠的外形特...

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