健康说课稿 小花枕模板

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幼儿园小班健康说课稿 小花枕
导读：小班幼儿活泼好动基本动作发展（走、跑、跳、投、爬等）
较弱，坚持性差，注意力易分散。如何发展幼儿的基本动作呢？
一、说教材
　　纲要提出：教育内容的选择，既要贴近幼儿的生活，为幼儿感
兴趣的事物和问题，又有助于拓宽幼儿的经验和视野。小花枕，为
幼儿所熟悉，色彩鲜艳，形状各异，是幼儿每天接触的好伙伴。而
很多时候，我们可以发现，孩子喜欢在床上玩游戏，摸摸枕头被角，
拿枕头抛接、躲在被子里捉迷藏，抱着枕头当娃娃等。对于他们来
是说，玩小花枕，既会感到亲近熟悉，又感到新奇。内容的选择，
既符合其现实水平，又有一定的挑战性。
二、小班幼儿年龄特征
　　小班幼儿活泼好动基本动作发展（走、跑、跳、投、爬等）较
弱，坚持性差，注意力易分散。如何发展幼儿的基本动作呢？纲要
指出：“用幼儿感兴趣的方式发展基本动作，提高动作的协调性、
灵活性。”根据小班幼儿对故事、小动物、游戏感兴趣的特点，选
择游戏化的故事情境，让幼儿以小动物的角色身分参与其中，能激
发幼儿主动积极的参与意识。
三、说目标
　　活动目标是教育活动的起点和归宿，对活动起着导向的的作用。
根据对小班幼儿年龄特征及教材分析，我制定了本次活动的目标：
　　1、初步尝试一物多玩，鼓励幼儿想出枕头的多种玩法，发展思
维；
　　2、发展基本动作，提高动作的灵活性和协调性；继续培养幼儿
对体育游戏的兴趣。
　　（纲要：培养幼儿对体育活动的兴趣是幼儿园体育的重要目标，
要根据幼儿的特点组织生动有趣、形式多样的体育活动，吸引幼儿
的兴趣。）
四、说重点和难点
　　重点：发展基本动作，提高动作的灵活性和协调性；继续培养
幼儿对体育游戏的兴趣。
　　难点：初步尝试一物多玩，鼓励幼儿想出小枕头的多种玩法
五、说流程
　　热身运动——尝试小花枕的一物多玩，发展基本动作——游戏
巩固基本动作——放松运动
六、说教法与学法
　　1、游戏法。贯穿于整个教育活动中。（游戏是幼儿的基本活
动。）
　　2、自主探索法：幼儿尝试一物多玩。
　　3、示范法。请幼儿演示其玩法。
　　4、故事情境法。
七、说准备
　　1、兔宝宝的头饰（每人一个），兔妈妈、兔奶奶的头饰各一。

标签： #说课稿

摘要：

幼儿园小班健康说课稿小花枕导读：小班幼儿活泼好动基本动作发展（走、跑、跳、投、爬等）较弱，坚持性差，注意力易分散。如何发展幼儿的基本动作呢？一、说教材　　纲要提出：教育内容的选择，既要贴近幼儿的生活，为幼儿感兴趣的事物和问题，又有助于拓宽幼儿的经验和视野。小花枕，为幼儿所熟悉，色彩鲜艳，形状各异，是幼儿每天接触的好伙伴。而很多时候，我们可以发现，孩子喜欢在床上玩游戏，摸摸枕头被角，拿枕头抛接、躲在被子里捉迷藏，抱着枕头当娃娃等。对于他们来是说，玩小花枕，既会感到亲近熟悉，又感到新奇。内容的选择，既符合其现实水平，又有一定的挑战性。二、小班幼儿年龄特征　　小班幼儿活泼好动基本动作发展（走、跑、跳...

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