科学《小树叶找妈妈》说课稿模板

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中班科学《小树叶找妈妈》说课稿

各位老师，大家早上好！

一、说教材

我今天说课的内容是中班科学课《小树叶找妈妈》。

教材分析：

新《纲要》中科学领域提出了：对周围事物和现象感兴趣，有好奇心和求知欲：能

运用各种感官，动手动脑，探究问题的目标。《小树叶找妈妈》这一活动是在平时到户外

散步的时候，小朋友对树叶产生了浓厚的兴趣，所以结合本季节开展的主题：金色的秋

天，我设计了一系列关于树叶的活动，本次活动就是其中之一。

“从幼儿身边最熟悉的事物出发”是瑞吉欧教育理念之一，在开展活动的过程中，

我们细致地观察、倾听幼儿的言行，及时捕捉他们的兴趣点，以及他们的日常生活为基

础，贴近幼儿自身的经验进行自然而然的引发，层层深入开展活动。我们鼓励他们以自己

喜欢的方式来表现，从不同角度出发，通过各种手段来发现问题。在摆摆说说的活动中，

他们的想象力发展了，会用自己的话语描述对家的认识。

二、说目标

活动目标是教学活动的起点和归宿，对活动起着导向作用。根据中班幼儿年龄特点

及实际情况，我确立了情感、认知、能力方面的目标，其中既有独立表达的成分，又有相

互融合的一面。本次活动目标为：

1、引导幼儿观察、对应、和比较，认识树叶的不同。发展幼儿的比较能力、思维

能力，激发幼儿的探索的兴趣。

2、教师对幼儿进行保护树木教育，知道树木对人类的重要性。

3、激发对周围事物的关心，能清楚表达自己的意思，发展幼儿的口语表达能力。

4、培养幼儿的社会交往能力，让幼儿获得帮助他人的情感体验。

难点：观察、对应、和比较，认识树叶的不同。

在活动中我先让幼儿观察树叶的颜色、大小、形状等特征，然后引导幼儿运用观

察、比较、对应的方法帮小树叶找妈妈，最后通过送小树叶回家，巩固对树叶特征及名称

的认识。

三、教学准备

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摘要：

中班科学《小树叶找妈妈》说课稿各位老师，大家早上好！一、说教材我今天说课的内容是中班科学课《小树叶找妈妈》。教材分析：新《纲要》中科学领域提出了：对周围事物和现象感兴趣，有好奇心和求知欲：能运用各种感官，动手动脑，探究问题的目标。《小树叶找妈妈》这一活动是在平时到户外散步的时候，小朋友对树叶产生了浓厚的兴趣，所以结合本季节开展的主题：金色的秋天，我设计了一系列关于树叶的活动，本次活动就是其中之一。“从幼儿身边最熟悉的事物出发”是瑞吉欧教育理念之一，在开展活动的过程中，我们细致地观察、倾听幼儿的言行，及时捕捉他们的兴趣点，以及他们的日常生活为基础，贴近幼儿自身的经验进行自然而然的引发，层层深入开...

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