科学说课稿模板：火箭升空

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导读：在幼儿进行实验的时候，大部分孩子都能够认真的去寻找反
作用力，只有极个别孩子只对某一样东西感兴趣，所以就不太主动
的去进行其他的探索实验，根据这个情况，我对这样的孩子也进行
了正确的引导，在实验结束的时候，大部分孩子都能够在不同的物
体中找到反作用力。
　　我上的这节课是科学活动《火箭升空》这是整合课程《交通工
具博览会》主题中的一个活动。
　　下面我先说一下这节课的活动目标：
　　1、拓展幼儿的想像力及对科学的探索能力。
　　2、尝试了解火箭升空的动力。
　　3、初步了解反作用力。
　　首先，我说一下这节课的设计意图，在《交通工具博览会》主
题活动中，我们班的孩子对于火箭都非常好奇，感兴趣，平时提到
火箭孩子们也都很兴奋，他们虽然知道火箭，喜欢火箭，但是火箭
对于他们来说具体是一个什么样的概念，他们还不是很了解。
　　这也正是《纲要》中所提出的：从生活或媒体以及幼儿熟悉的
科技成果入手，引导幼儿感受科学技术对生活的影响，培养他们对
科学的兴趣，和对科学家的崇敬，所以我就抓住了孩子们的这个兴
趣点，来设计了《火箭升空》这节课。

标签： #说课稿

摘要：

导读：在幼儿进行实验的时候，大部分孩子都能够认真的去寻找反作用力，只有极个别孩子只对某一样东西感兴趣，所以就不太主动的去进行其他的探索实验，根据这个情况，我对这样的孩子也进行了正确的引导，在实验结束的时候，大部分孩子都能够在不同的物体中找到反作用力。　　我上的这节课是科学活动《火箭升空》这是整合课程《交通工具博览会》主题中的一个活动。　　下面我先说一下这节课的活动目标：　　1、拓展幼儿的想像力及对科学的探索能力。　　2、尝试了解火箭升空的动力。　　3、初步了解反作用力。　　首先，我说一下这节课的设计意图，在《交通工具博览会》主题活动中，我们班的孩子对于火箭都非常好奇，感兴趣，平时提到火箭孩子们...

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