体育《滚球》说课稿模板

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中班体育《滚球》说课稿

［说意图］

球对于幼儿园的孩子来说一点都不陌生，孩子们从小班就开始玩球。到了中班，已

经掌握了球的很多玩法，自由地滚球对于他们来说也比较熟悉。结合中班孩子的实际水

平，我把本次活动的重点放在花样滚球上，难点则是朝指定方向滚球。具体目标是这样设

置的。

［说目标］

1、对滚球感兴趣，充分体验在不同路线、不同质地的材料上花样滚球的乐趣。

2、能手眼协调控制球向指定方向滚动。

3、有带好球宝宝的责任感。

［说过程］

结合中班孩子的年龄特点，整个活动都围绕“带球宝宝去旅行”的游戏情节展开。

根据活动目标和重点难点，我在提前和孩子们尝试球的各种玩法后：

（一）首先做热身运动。

老师和孩子一起伴随“铃儿响叮当”的音乐做简单的球操，这是热身也是个准备活

动（哼唱着简单徒手示范）。在舒展身体的时候，注意重点活动腰、手腕、膝盖、腿、脚

腕等部位，因为这些部位的活动和滚球的动作紧密相关，同时通过球操，孩子们和球自然

地成为好朋友。

（二）基本部分：

1、在这个基础上，设置游戏情节并贯穿活动的始终。一开始，用游戏的口吻“今

天，咱们要带着球宝宝去旅行啦”吸引孩子，孩子们的兴趣一下子就调动起来了。

2、然后，准备多种材料，比如拱形小桥、垫子、爬坡、大纸箱子，并巧妙利用它

们设计成难易不同的旅行路线，使孩子们在游戏中充分体验花样滚球的乐趣并且自然地掌

握怎样控制球向指定方向滚动。

路线主要分为四条，路面材料、设置的障碍物都不相同（结合路线图讲述）：左边

的第一条路线有一条小河，孩子们把球滚到这里要及时接住球经过小桥到达目的地，不能

让球掉到水里，这样可以提醒孩子注意运球速度，同时锻炼孩子的控球能力；第二条路线

中的垫子就是草地，孩子们可以体验在垫子上滚球的不同感受；第三条路线是爬坡、第四

条中是纸箱组成的山洞……）。

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摘要：

中班体育《滚球》说课稿［说意图］球对于幼儿园的孩子来说一点都不陌生，孩子们从小班就开始玩球。到了中班，已经掌握了球的很多玩法，自由地滚球对于他们来说也比较熟悉。结合中班孩子的实际水平，我把本次活动的重点放在花样滚球上，难点则是朝指定方向滚球。具体目标是这样设置的。［说目标］1、对滚球感兴趣，充分体验在不同路线、不同质地的材料上花样滚球的乐趣。2、能手眼协调控制球向指定方向滚动。3、有带好球宝宝的责任感。［说过程］结合中班孩子的年龄特点，整个活动都围绕“带球宝宝去旅行”的游戏情节展开。根据活动目标和重点难点，我在提前和孩子们尝试球的各种玩法后：（一）首先做热身运动。老师和孩子一起伴随“铃儿响叮当...

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