听说游戏活动说课稿模板：猜莲子

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幼儿园中班听说游戏活动说课稿：猜莲子

 进行这个听说游戏首先要了解关于这个游戏的儿歌“种莲子”：种莲子，

种莲子，不知莲子种哪家。东一家，西一家，到了明年就开花。这首儿歌很简

短很容易记忆，而且有节奏，孩子们一定非常喜欢。这样，就容易为进行听说

游戏打好基础。

 纲要中曾提出：幼儿园的听说游戏是用游戏的方式组织的语言教育活动，为

幼儿创设的是学习快速敏捷反应的语言运用能力的情境。这个猜莲子的听说游

戏就贯彻了纲要中的这个要求，结合中班孩子的年龄特点，活动目标定为：q

 一、活动目标：q

 1、学习使用比较连贯的语句来描述同伴的发式、衣着等外部特征。q

 2、注意倾听同伴的发言，并能根据言语描述迅速做出正确的判断。q

 3、遵守游戏规则，愉快地进行游戏。q

 二、活动准备：q莲蓬一只q

 三、活动设计：q

 （一）游戏导入。q

 在这个活动的开始，老师和孩子们围坐成半圆形，这样就自然地缩短了老师

和孩子们之间的距离，孩子们会觉得老师很亲近自己，为游戏情景的设置打好

了情感基础。q

 接着，老师出示莲蓬剥出莲子“这是什么呢？对，莲子。我们要在池塘里种

上莲子，明年才能结出莲蓬。今天，请小朋友扮演池塘里的泥，老师把这颗莲

子种到池塘里，大家一起玩一个种莲子的游戏。”良好的游戏情景自然的设置

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标签： #说课稿

摘要：

幼儿园中班听说游戏活动说课稿：猜莲子进行这个听说游戏首先要了解关于这个游戏的儿歌“种莲子”：种莲子，种莲子，不知莲子种哪家。东一家，西一家，到了明年就开花。这首儿歌很简短很容易记忆，而且有节奏，孩子们一定非常喜欢。这样，就容易为进行听说游戏打好基础。纲要中曾提出：幼儿园的听说游戏是用游戏的方式组织的语言教育活动，为幼儿创设的是学习快速敏捷反应的语言运用能力的情境。这个猜莲子的听说游戏就贯彻了纲要中的这个要求，结合中班孩子的年龄特点，活动目标定为：一、活动目标： 1、学习使用比较连贯的语句来描述同伴的发式、衣着等外部特征。 2、注意倾听同伴的发言，并能根据...

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