音乐《小公鸡打架》说课稿模板

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中班音乐《小公鸡打架》说课稿

一、说教材

（一）《小公鸡打架》是一首节奏轻快、有趣，形象鲜明的 2/4 拍歌曲，适合在 3-4

岁年龄班开展教学活动。

（二）活动的目标是教育活动的起点和归宿，对活动起着导向的作用。根据 3-4 岁

幼儿的年龄特点，以及他们一定的表现欲望，确立了情感、能力、认知三方面的目标，具

体目标为：

1、让幼儿体验活动的快乐，培养幼儿团结友爱的情感。

2、通过反复欣赏歌曲，了解歌曲内容，学习用自然好听的声音表达歌曲的感情，

并能用简单的动作表现歌曲内容。

3、掌握切分音。

（三）根据目标，我把活动的重点和难点定位于：能用自然、好听的声音演唱歌

曲，并唱出情趣。

二、说孩子

3-4 岁孩子已对 2/4 拍歌曲有了初步的感知，对歌曲中的小公鸡的形象比较熟悉喜

爱，并乐于模仿。根据幼儿活泼好动、充满探究性和表现欲，为此，我为孩子提供了宽

松、和谐的氛围，并在轻松愉快的情绪中表现自己。

三、说教法

根据新《纲要》中，主动活动教育提出“幼儿园的教育活动应是教师带领幼儿共同

创设适应幼儿年龄特点的、丰富多彩的、引导幼儿在轻松愉快的心理氛围中，积极主动的

去体验、实践、创造，促进幼儿身心和谐发展的一种教育活动。”因此，在整个活动中都

以幼儿的自主参与活动为主，教师在活动中起一个引导者和支持者的作用，和孩子共同活

动共同提高。为此，我作了以下准备：

经验准备：观察小鸡的生活动态。

物质准备：与歌曲内容有关的图片、音乐、头饰。

为完成目标，我将活动以反复欣赏为主要教学方法，贯穿欣赏—交流—再欣赏—再

交流—再欣赏—理解这一主线线索，层层深入，同时在各个不同环节中穿插讲述法、示范

法、启发联想法、表演法等，培养幼儿的注意力、记忆力和思维能力，进一步激发幼儿对

音乐活动的兴趣，体验音乐活动赋予的快乐情感。

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摘要：

中班音乐《小公鸡打架》说课稿一、说教材（一）《小公鸡打架》是一首节奏轻快、有趣，形象鲜明的2/4拍歌曲，适合在3-4岁年龄班开展教学活动。（二）活动的目标是教育活动的起点和归宿，对活动起着导向的作用。根据3-4岁幼儿的年龄特点，以及他们一定的表现欲望，确立了情感、能力、认知三方面的目标，具体目标为：1、让幼儿体验活动的快乐，培养幼儿团结友爱的情感。2、通过反复欣赏歌曲，了解歌曲内容，学习用自然好听的声音表达歌曲的感情，并能用简单的动作表现歌曲内容。3、掌握切分音。（三）根据目标，我把活动的重点和难点定位于：能用自然、好听的声音演唱歌曲，并唱出情趣。二、说孩子3-4岁孩子已对2/4拍歌曲有了初步...

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