教师个人述职报告

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教师个人述职报告

我叫 xxx，男，现年 x岁，1996 年7月毕业于 XXXX 师范学校，同

年8月参加工作，2000 年取得小学一级教师资格，2002 年12 月取得河

南大学中文专业专科毕业证书。从教 16 年来，我一直担任语文学科的

教学任务。在工作中，我坚持“教育即服务”的原则，勤恳尽责，言传

身教，一丝不苟，为人师表，教书育人。现将我任职以来的工作情况简

述如下：

一、政治思想方面

任职以来，我思想上积极上进，政治上立场坚定。能认真学习马列

主义、毛泽东思想和邓小平理论，坚持党的四项基本原则，拥护改革开

放，拥护党的各项路线方针政策，自觉遵守国家的各项政策法令，忠诚

党和人民的教育事业，全面贯彻党的教育方针，注意加强师德修养，遵

纪守法，严于律己，以身作则，为人师表，教书育人。

二、教学科研方面

在教育教学过程中，潜心钻研，认真做好教学工作，积极倡导自主、

合作、探究的学习方式。多年来，自己积极投入到学校语文科组组织的

教学研究活动中，苦练扎实的基本功，认真钻研教学大纲和教材，熟悉

教材内容，把握教学的重点和难点，注重各年级教材的个性与共性，寻

求知识间联系，积极推进新课改，认真上好每一节课。在课堂教学中，

我面对全体学生，分层教学与管理，因材施教，既加强对差生的转化，

又注意对优生的培养；既夯实对知识的掌握，又着眼于生活中的应用，

提高学生的整体素质。为了优化课堂教学，切实提高学生素质，我深入

研究新时期的教学思想，积极探讨语文教学方法。　

作为一名教师，我深知在教学中对学生进行德育教育的重要性，多

年来，我始终把德育工作放在首位，坚持育人为本、德育为先的指导思

想和教育理念，切实改进德育工作方法和途径，努力把德育工作渗透到

各个教学环节中去，把学生自身发展需要和国家民族要求紧密结合起来，

为学生全面发展创造了条件。

当班主任时，我积极抓好班风建设，努力地教育转变后进生，牢记

“教书育人”之宗旨。作为一名班主任，我深深懂得:班主任是一个教

学班的组织者和领导者，班主任的工作直接影响着学生在德、智、体、

美、劳等各方面的健康成长，影响着他们一生的道路。每当新学年接过

一个新班，我都根据本班学生的实际情况及学校对班级管理的要求，组

织学生学习《中学生日常行为规范》和《中学生守则》，从思想上、行

为上规范和约束每一位学生，做到防范于未然。另外，我十分注意加强

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摘要：

教师个人述职报告我叫xxx，男，现年x岁，1996年7月毕业于XXXX师范学校，同年8月参加工作，2000年取得小学一级教师资格，2002年12月取得河南大学中文专业专科毕业证书。从教16年来，我一直担任语文学科的教学任务。在工作中，我坚持“教育即服务”的原则，勤恳尽责，言传身教，一丝不苟，为人师表，教书育人。现将我任职以来的工作情况简述如下：一、政治思想方面任职以来，我思想上积极上进，政治上立场坚定。能认真学习马列主义、毛泽东思想和邓小平理论，坚持党的四项基本原则，拥护改革开放，拥护党的各项路线方针政策，自觉遵守国家的各项政策法令，忠诚党和人民的教育事业，全面贯彻党的教育方针，注意加强师德修...

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