幼儿园工作总结汇报七篇

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幼儿园工作总结汇报七篇

幼儿园工作总结汇报七篇【2023】

工作总结可以对自己的工作都有借鉴和指导作用，在今后的工作中可以加以

改进，避免出现失误。那么关于工作总结该怎么写呢以下是小编整理的幼儿园

工作总结，希望可以提供给大家进行参考和借鉴。

幼儿园工作总结精选篇 1

时代进步的潮流和社会变革的趋势，不断向我们提出改革和发展的新课题，

在改革与竞争中探寻，在学习与反思中实践，我们视课改为发展契机，积极营

造自我追求，自我加压的环境，不懈努力，全园上下积极地投身于课改的实

践，以课改为契机，推进幼儿园自主发展。新《纲要》的教育理念与精神的贯

彻实施，关键在教师。本学期我们根据本园实际，开展了一些活动，不断提高

教师的教育教学能力。

一、以专题研讨为切入点，转变教师教育观念

本学期我们着重开展了一些专题研讨。在边学习、边实践、边思考中，我们

对课改有了一些自己的理解与想法。如教研组活动中对“活动的预设与生成”

进行了研讨，我们首先对“生成与预设”关系的认识又有了新的领悟。之前，

更多的教师认为：生成活动就是由小朋友的热点课题或者新的发现而产生的一

个活动。另外，只是由幼儿这里产生而教师预设明显的活动也归为生成活动。

现在，教师们知道预设和生成是交错进行、不可分割的，它们可以相互转

化。生成的课题可以安排成预设活动，预设的活动也可以留有生成的空间。其

次感悟到要使预设与生成两者间有机的结合，教师必须根据目标及幼儿的需要

和已有经验以及在与环境相互作用中生成活动。随着研讨的深入，教师们对生

成课程的认识会更完善、更全面。如我们通过观摩新课程的实践活动，并针对

活动对“目标和过程的关系”进行参与式的研讨，我们认为首先，目标和过

程是密切相关的，教师在组织活动时，既要有目标，但也要注重活动的过

程，它

们两者是缺一不可的。目标是幼儿发展的方向，而过程又是目标前进的方向。

例如，在中班的活动《蚂蚁》，活动的形式看似很随意，教师顺应着孩子的关注

和兴趣所在，老师带着孩子看录象、抓蚂蚁，但是教师心中的教育行为目标是

清楚的，在孩子感兴趣时发展孩子对蚂蚁探索的兴趣。其次，我们还深深感到

教育活动的目标不应该停留于说教的层面，让孩子在被动的情况下接受目标，

而应该让孩子成为活动的主体，激发孩子的内在动机，把教育目标渗透在整个

过程中，这样就能把外在的要求成为孩子真正的需要。

每一次好的教学过程一定有个好的目标，目标和过程是相辅相成的。作为教

师，应该不断的在实践中探究和摸索，寻找制定符合幼儿年龄特点，尊重幼

儿

经验的目标的方法，从而更好地开展教学活动，促进每位幼儿的充分发展。

二、坚持科研兴园、科研兴教，积极开展教育科研

要实现从办园思想到办园行为的演绎过程，必须打破长期来的以经验来指

导管理行为的模式，必须采用科学的思想方法来建构自己的管理方略。我们

坚持

以科研为先导，全面提高幼儿园的保教质量，遵循了以下原则：

1、 “以人为本”的管理原则

新纲要提出：教师应成为幼儿学习活动的支持者、合作者、引导者。作为幼

儿园，提高教育质量的途径主要是通过教研，教研的主要成员是教师。为调动

教师参与教研的积极性，建立合作教研模式，我们努力营造宽松、愉悦的教研

氛围，广开言路，教研活动中将近阶段的工作重点、热点拿出来进行讨论，

每个教师学习后有心得有体会，并倡仪让教师在教研活动中将真正的想法表

达出

来，促进教师去主动学习、自我提高，在研讨中感悟学习的真谛。

2、遵循互动式原则

互动式教育积极提倡教育者和被教育者之间，理论和实践之间的双向沟通，

鼓励教育者积极参与反应和创造。交流是一种社会的互动，也是一种信息的互

动。我们在教研活动中建立了“人人是主持者”的活动思路，每一次活动有不

同的教师主持，提供自己新学习的文章，说出自己为什么选择这样的文章，这

篇文章的价值所在，以及自己的见解，使教师之间获得不同信息的交流，促

进

教师教育观念的转变，以此让教师以理念去指导教育实践。

3.“反思----实践 ”的原则

“反思----实践”是教师研究的关键，教师研究和理论研究工作不同，其目

的是为了改进教育工作，我们的研究是：为了教育的研究，具体来说，教师进

行“反思----实践”是为了促进教师对其行为的理解，使教育活动更趋于专业

化，更好的促进幼儿发展。同时在这一过程中，教师也获得提高和成长，这也

是我们在学习新课程中真真切切感受到的。本学期，在这一原则的指导下，我

们围绕本学期初拟订的主题方案记录形式，结合新教材，注重教师对自身教育

行为的反思----实践，解决教改新问题，提高保教质量，帮助教师做一个有思

想的新形势下的教师。反思---实践----实践的改进----进步的反思就是这个不

断循环、螺旋式的上升过程中，教师获得成长，教育实践得以改进。

4、“终身学习的价值观”原则

要加强教师队伍建设，增强教师的自我提高意识。提高教师素质，关键就是

要让教师树立起终身学习的原则。我们在园内确立了区骨干教师和园骨干教

师，并让他们接受更多的学习机会武装她们的教育理论思想，提高她们的教学

能力，并且在园内发挥她们的骨干作用，以点带面，促动其他教师共同成长。

三、家园互动

1、今年在小班搞试点：为家长开放班级博客，深的家长的好评。

2、为家长供给教学观摩活动 16 节，让家长懂得幼儿园的教学情形。

3、新年到来之际，家长和孩子们一起做亲子游戏，观看孩子们的文艺表演，

让孩子们过了一个快活的新年。

四、特色园区：创建学习型的教师团队

教师专业化发展是教师专业化素质一直进步的一个进程，创立学习型团队，

是师资步队建设的主要道路，树立书香校园，建设校园文明，营造协调、健康

向上的学习气氛，本期教研组开展了读书漂流活动。

1、在办公室创设了读书吧。在教师办公室里创设读书环境——为教师提供各

种教育杂志，供教师阅览，学习先进的教育理念，汲取新的教育信息和进步的

育人教训，拓展教师视线。

2、“走进名著”的读书活动。当真浏览学校每年提供的书籍，提高教师本身

的文化素养。每年教师自发阅读 1—2 本名著，扩大读书的范畴。

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幼儿园工作总结汇报七篇幼儿园工作总结汇报七篇【2023】工作总结可以对自己的工作都有借鉴和指导作用，在今后的工作中可以加以改进，避免出现失误。那么关于工作总结该怎么写呢以下是小编整理的幼儿园工作总结，希望可以提供给大家进行参考和借鉴。幼儿园工作总结精选篇1时代进步的潮流和社会变革的趋势，不断向我们提出改革和发展的新课题，在改革与竞争中探寻，在学习与反思中实践，我们视课改为发展契机，积极营造自我追求，自我加压的环境，不懈努力，全园上下积极地投身于课改的实践，以课改为契机，推进幼儿园自主发展。新《纲要》的教育理念与精神的贯彻实施，关键在教师。本学期我们根据本园实际，开展了一些活动，不断提高教师的教...

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