语言《没有不方便》说课稿模板

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中班语言《没有不方便》说课稿

各位老师、领导：今天我给大家说课的内容是中班绘本阅读《没有不方便》。

绘本是以图文并茂的形式，反映儿童生活为主的儿童图书，具有文学性、生活性、

教育性、情趣性。能激发孩子阅读的兴趣，给孩子美的熏陶，激活孩子的想象。

下面我将从教材分析、活动目标、教法、学法的运用以及活动过程的设计等方面来

阐述本次活动。

一、说教材

（一）从教材的教育价值来说。

在我们的现实生活中，孩子们可能会遇到一些残障的儿童，针对这样的问题，我们

应该如何引导幼儿以健康的心态去接受“不一样”的人呢？绘本《没有不方便》，它讲述

的就是这么一个可能发生在我们身边的故事，通过故事让孩子要懂得“友爱”，应该一视

同仁，主动、真诚地关心帮助弱者。其深刻的教育意义和教育价值，值得我们现在的孩子

去领悟、去欣赏、去学习。

（二）从当今幼儿的教育现状来说。

现在的独生子女，在家里有着唯我独尊的思想，什么事情都是别人来帮助我，只会

接受，而不懂得主动地付出，对于社会中的弱者及需要帮助的人表现出冷漠、不关注的态

度。《没有不方便》用一个朴实的故事触动老师和孩子的心，对中班孩子而言可谓是一场

难得的及时雨。

二、说目标

在拟定本节课目标时，我们发现原定的三条目标中，第一条目标

观察人物的表情和行为与第二条目标观察画面细节似乎有相似之处，于是我们将第

一点目标与第二点目标进行合并。根据教材内容及中班幼儿年龄及心理特点，我们从知

识、能力、情感三方面重新制定了活动目标。活动目标如下：

（一）在教师引导下通过分段阅读图画书，理解故事情节。（观察人物的表情和行

为）

（二）能通过观察画面人物的表情和行为（画面细节）推测判断人物的心理状态。

（三）学习尊重残疾人并萌发帮助他们的愿望。

本次活动的重难点：

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中班语言《没有不方便》说课稿各位老师、领导：今天我给大家说课的内容是中班绘本阅读《没有不方便》。绘本是以图文并茂的形式，反映儿童生活为主的儿童图书，具有文学性、生活性、教育性、情趣性。能激发孩子阅读的兴趣，给孩子美的熏陶，激活孩子的想象。下面我将从教材分析、活动目标、教法、学法的运用以及活动过程的设计等方面来阐述本次活动。一、说教材（一）从教材的教育价值来说。在我们的现实生活中，孩子们可能会遇到一些残障的儿童，针对这样的问题，我们应该如何引导幼儿以健康的心态去接受“不一样”的人呢？绘本《没有不方便》，它讲述的就是这么一个可能发生在我们身边的故事，通过故事让孩子要懂得“友爱”，应该一视同仁，主动...

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