语言《醒来了》说课稿模板

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中班语言《醒来了》说课稿

一、主题活动名称：

明天出版社山东省幼儿园教育活动教材中班下学期主题四《春天，你好》中的一个

活动：醒来了。

二、活动目标：

1、激发幼儿对春天里小动物的喜爱与好奇，萌发幼儿对文学作品的兴趣。

2、发展幼儿的语言表达能力和动手操作能力。

3、帮助幼儿记住故事主要情节，简单了解几种常见动物与季节变化的关系。

三、活动准备：

1、幼儿已有冬天动物冬眠及春季天气特征的知识经验。

2、故事课件，小鱼、青蛙和小蜜蜂的头饰，幼儿操作卡片。

3、《郊游》磁带、轻音乐、磁带、录音机。

四、重点和难点：

重点是引导幼儿记住故事的主要情节，学说动物间的对话，发展幼儿的语言表达能

力。

难点是激发幼儿产生主动探索小动物的好奇心，产生爱惜小动物，保护小动物的情

感，并对文学作品产生一定的兴趣。

五、活动内容分析：

《醒来了》这一活动是主题《春天，你好》中的第五个活动，前面的四个活动，如

《春游去》、《春回大地》、《郊游》等都已让幼儿充分感受到了春天给人们带来的快乐,

春天的勃勃生机,使幼儿进一步萌发了对大自然的热爱之情。尤其是小动物 ,幼儿天生喜欢,

但是春天来了,小动物们都怎么样了？出来了没有,它们又在干什么?这一切的问题都在吸引

着幼儿,去求知、去探索。《纲要》中明确规定：教师应成为幼儿学习活动的支持者、合作

者、引导者；教师还应敏锐地捕捉到孩子们在日常生活中新的关注点、兴奋点和新的发展

需要,适时适宜的组织活动,培养孩子的好奇、好问、乐于探索的精神等。基于此,《醒来

了》这一活动是前几个活动的深化、升华。通过这一活动的组织,不仅能进一步增进幼儿

对动物与季节变化的认识,还能使幼儿通过不同形式的学说故事角色的对话。强化语言的

学习,增加对动物的情感认识及对文学作品的喜爱，从而在趣味性活动中自然地突破本活动

的重点与难点。

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摘要：

中班语言《醒来了》说课稿一、主题活动名称：明天出版社山东省幼儿园教育活动教材中班下学期主题四《春天，你好》中的一个活动：醒来了。二、活动目标：1、激发幼儿对春天里小动物的喜爱与好奇，萌发幼儿对文学作品的兴趣。2、发展幼儿的语言表达能力和动手操作能力。3、帮助幼儿记住故事主要情节，简单了解几种常见动物与季节变化的关系。三、活动准备：1、幼儿已有冬天动物冬眠及春季天气特征的知识经验。2、故事课件，小鱼、青蛙和小蜜蜂的头饰，幼儿操作卡片。3、《郊游》磁带、轻音乐、磁带、录音机。四、重点和难点：重点是引导幼儿记住故事的主要情节，学说动物间的对话，发展幼儿的语言表达能力。难点是激发幼儿产生主动探索小动物...

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