中学生成绩退步检讨书

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中学生成绩退步检讨书

　　检讨书是一种常用的日常应用文，是犯了错误的个人

或领导向当事人或组织写出的检讨错误、并保证绝不再犯

的书信。检讨书的格式分为标题、称谓、正文和落款，内

容包括出错问题、产生原因、改正措施或今后的打算。中

学生成绩退步检讨书，我们来看看。

　　篇一：中学生成绩退步检讨书　　这次我怀着万分的

抱歉给你写下了这份检讨书。因为期末考试我考的很不理

想，和半期比起，下降了百位之多，让我非常的惊讶，所

以我在这份检讨书中说明了成绩靠差了的原因。我首先从

英语说起，在英语课上，我经常走神，而且还在你的不注

意时偷偷做小动作或和同学说悄悄话，你布置的作业我也

经常“偷工减料”，而且组词、造句我经常借用“步步

高”学习机或“电脑”来完成作业，这样不经过大脑而完

成的作业，根本没有一点作用，有时还不按时完成。您要

求的单词、笔记，多读，多背，多写，我经常都只是毫不

在意的读读，而且都没读好。特别是写英语短文差，经常

搞不清楚主、谓、宾的顺序。语文课上，由于认为自己的

语文基础在七科中最好，所以经常在语文课上不在意老师

讲的知识重点，课后自己胡乱猜想其中意思，课上除了老

师说书上那些总要笔记要划线之外，其他手写笔记我嫌字

多，常常都不认真完成。课后老师布置的作业，比如：解

释词语的意思，我会经常嫌解释的意思太长，于是自己异

想天开的剪裁掉一部分，往往经常把被剪裁了的词语意思

理解一半。我自以为平时作文写得还可以，但在考试的时

候，写的作文不是很理想，所以考的成绩也比较差。

　　数学课上，由于我觉得那些数字太“缭乱”了，所以

我经常看着看着就走神，有时甚至一上课就不认真听讲，

课后看看例题，类似的题虽然很快就会做了，但是如果类

似的题变一种形式，绞尽脑汁才想的出来一点点。如果数

学老师讲比较深奥的题，我常常会打瞌睡，作业也经常觉

得“难”而多次不完成数学作业。很多内容都是一知半解。

　　历史课上，当历史老师讲到神秘的远古历史时，我会

紧绷着心详细听着历史的进展会是怎么样的，但是老师想

说又不想说，让我等待不及，于是自己翻开书，在书上找

到了相关知识，就觉得也没什么，老师何必大惊小怪的，

于是就自己做其他作业或做小动作和同学说悄悄话，不在

听从历史老师讲的内容，历史老师布置的作业全事卷子或

单元测试，我们都有答案，根本连题都没看，就抄上去了。

　　地理课上，由于自己觉得那些知识都是非常眼浅的，

自己看图就会学会，所以在老师讲课的时候，我都去翻后

面的知识看，前面都知识只是偶尔看图学会一点点，但是

一离开图册，就不知道了怎么办，而且还经常上课不认真

听讲，只希望快点打铃，打铃后老师就可以讲我们都喜欢

都小故事了，所以心里都和秒钟牵连着，没有用心去学习

只是想听最后几分钟的小故事。

　　生物课上，由于书上说的那些器具，老师都没让我们

看过一样，所以我慢慢对生物学科失去了兴趣，所以在生

物课上，我不认真听讲，课后也不跟同学请教，结果生物

知识只有一点点影响。

　　政治课上，由于政治老师十分严厉，所以我每次都会

认真背，读，记会儿，但是不能持之以恒，过一会就松懈

了，而且有时候会乘老师不注意的时候做做小动作或和同

学说说悄悄话。在深刻的自我反思之后，我决心在本学期

一定做到以下几点：

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中学生成绩退步检讨书　　检讨书是一种常用的日常应用文，是犯了错误的个人或领导向当事人或组织写出的检讨错误、并保证绝不再犯的书信。检讨书的格式分为标题、称谓、正文和落款，内容包括出错问题、产生原因、改正措施或今后的打算。中学生成绩退步检讨书，我们来看看。　　篇一：中学生成绩退步检讨书　　这次我怀着万分的抱歉给你写下了这份检讨书。因为期末考试我考的很不理想，和半期比起，下降了百位之多，让我非常的惊讶，所以我在这份检讨书中说明了成绩靠差了的原因。我首先从英语说起，在英语课上，我经常走神，而且还在你的不注意时偷偷做小动作或和同学说悄悄话，你布置的作业我也经常“偷工减料”，而且组词、造句我经常借用“步步...

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