带刀到教室的检讨书

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带刀到教室的检讨书
　　对于我昨天将利器带入教室的行为，在此向大家做真
诚、坦然、全面、深刻、周到的检讨，以求自身能够从中
吸取足够教训，也希望大家能够从我的经历与检讨当中有
所启发与了解。
　　回顾错误，XX 年 12 月 3 日 12：10 分，那是一个阳光明
媚的中午。我中午在学校食堂吃了一些荤腥的饭食，顿时
感到比较上火。午饭后，我回到了寝室准备喝了一瓶自封
凉茶领导的那个什么饮料。在打开寝室柜子找饮料的时候
意外得发现了一把瑞士军刀就在柜子底下。看到这样一把
瑞士军刀，我的思绪一下子回到了一年前的冬天。在那个
冬天里的寒假，我恰好跟堂哥一起前往了欧洲旅游，在瑞
士期间就到了那里的瑞士军刀专卖店购买了这样一把威戈
刀，售价不菲，具体在这里就不多说了。由于本人从小就
有从军的梦想，又比较喜欢威戈刀的霸气，不太喜欢多功
能的那个款型，所以就选择了这样的一把。只是当时没有
注意到这样的威戈刀在外形上显得有些凶悍，对于一些心
志脆弱的人来说会显得比较慑人。作为一名有一定常识道
义的青年，我原本没有想过将这把刀带到学校，通常也只
是在家里把玩。只是在一段时间以后，本人突然发现家里
的这把刀不见了，几番寻找也没有结果。如今一看，原来
是不经意扔进了书包带入了学校寝室自己的床柜里了。长
久没有见到这刀，当时又寻得，我真是有一种“小别胜新
昏(谐)”的劲，又觉得这个刀确实漂亮，在内心就产生了
带这个刀给同学面前炫耀一番的冲动。人说，冲动是那个
啥啊，当时我可能恰恰就中了这个歪道了。于是，这个凶
悍的利器就出现了教室里。而当时，我在出来展示炫耀的
时候又恰巧让老师发现，让您收到了一定程度的惊吓...唉，
事情的经过基本就是这样。
　　利器展示而遭老师发现以后，当我看到班主任老师惊
慌失措的样子，我一下子就清醒得意识到自己闯了祸了。
可是我万万没有想到，平常那个威武潇洒的班主任秦老师
(男)竟然在看到这个威戈刀之后“瞬时、吓得往后大跳”
了两步，嘴上还大喊大叫道：“小轲同学(此处是亮点!)，
平时老师对你是管教得比较严格，可老师都是为了你好，
你看高考都快临近了，你的文综成绩还是可怜的一百分上
下，这可怎么好...”。我当时看见老师发现了我手上的刀，
立马解释道：“老师，事情不是你想得这样的，你听我解
释。”说着，我急忙凑过去想跟班主任秦老师仔细解释。
谁知道秦老师更加慌张了，都开始绕着教室前后门的一面
墙跟我追跑起来。最后，秦老师索性没听我的解释，嗖...
(有绵长回音)...得一声奔向了校长室。
　　第一，无视学校规章制度，携带利器进入教室，给学
校老师、同学造成了潜在威胁。(咦?...?...观众席中传来
了一阵疑惑声：“此错如何解释呢?”)实际上是这样的，
人言：“刀不杀人，人杀人。”实际上这样一句话看似有
点道理，却不经推敲。人是一个很奥秘的生物，往往会出
现伤人的情况，之所以要伤人是因为这个人心里现出了仇
视、憎恶、怒动的因子。而怒气的情绪往往是要经过激发
→增长→暴增→顶峰→消散等过程的，暴增与顶峰的情绪
状态下最容易导致人出现伤人的危险行为，通常情况下咱
们...这篇难道不是出自检讨书 100 分吗?怎么可能不是...
让动怒者的情绪在激发以后得到一定的缓慢释放，也就是
将怒气进行一个消散，只要躲过暴增与顶峰状态，基本也
是不会出现过激伤人行为了的。而人在情绪暴增与顶峰情
摘要：

带刀到教室的检讨书　　对于我昨天将利器带入教室的行为，在此向大家做真诚、坦然、全面、深刻、周到的检讨，以求自身能够从中吸取足够教训，也希望大家能够从我的经历与检讨当中有所启发与了解。　　回顾错误，XX年12月3日12：10分，那是一个阳光明媚的中午。我中午在学校食堂吃了一些荤腥的饭食，顿时感到比较上火。午饭后，我回到了寝室准备喝了一瓶自封凉茶领导的那个什么饮料。在打开寝室柜子找饮料的时候意外得发现了一把瑞士军刀就在柜子底下。看到这样一把瑞士军刀，我的思绪一下子回到了一年前的冬天。在那个冬天里的寒假，我恰好跟堂哥一起前往了欧洲旅游，在瑞士期间就到了那里的瑞士军刀专卖店购买了这样一把威戈刀，售价不...

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