大班美工《阳澄湖大闸蟹》说课稿

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大班美工《阳澄湖大闸蟹》说课稿

阳澄湖大闸蟹是我镇的特产，孩子们对螃蟹很感兴趣，时值金秋、螃蟹上市，孩子

们的话题也离不开谈论螃蟹的有关事情。于是我们科研组根据幼儿的兴趣设计了有关螃蟹

的一系列活动。也结合我园开展的市级课题“开发本土教育资源，构建园本课程的实践研

究”实施，主动积极地进行一系列、多样化的活动，从中掌握正确的学习方法，体验宽松

学习的乐趣。经过收集实物、图片、照片等资料，孩子们对螃蟹有了进一步的理解、掌握

了相关的知识与外形特征，同时还萌发了各种表现螃蟹形态的欲望。在系列活动中，也制

作过螃蟹，但是幼儿余兴未了；于是设计了利用多种材料制作“阳澄湖大闸蟹”这一手工

活动。

1、看录象（帮助幼儿回忆秋季阳澄湖大闸蟹丰收的景象和人们欢庆的场面，为活

动的开展作情感铺垫）

2、请小朋友来介绍一下螃蟹是什么样子的？（幼儿自由说说：由于大闸蟹是我镇

的特产和骄傲,所以幼儿能说出螃蟹的特征，圆圆的身体、身体两旁各有四条腿、前面有二

只大钳子、还有两只眼睛。）

3、它走起路来是什么样的，请个别幼儿来模仿一下。

（这一环节是在幼儿对螃蟹已有了更多了解的基础，所以能根据螃蟹的特征来进行

讲述。同时也有效地激发了幼儿“说”的欲望）

4、观察以前做过的几种螃蟹（激发幼儿制作的愿望）

5、出示几种材料（绒线、吸管）以及怎样用蛋糕盆制作螃蟹和老师的示范

（这一环节是幼儿利用各种材料制作螃蟹的前提，在讲解的过程中，我也注意了启

发幼儿创新思维，一只蛋糕盆可以剪贴出螃蟹的形态特征、一只杯子能不能也用这种方法

来做螃蟹呢？）

6、告诉幼儿今天老师还为你们准备了多种材料，有树叶、蟹壳、彩泥、纸条、一

次性杯子、蛋糕盘、光盘等。

7、你准备选哪种材料来做螃蟹呢？并想想在你选的材料中用哪一部分来做螃蟹的

身体比较合适呢？

（在这一环节中是启发幼儿合理想象，这一年龄段的孩子会有自己独特的见解和想

象，我们能看到他们大智若愚的稚嫩童趣，不同的材料可以引发他们不同的想象，深入的

思考，会出现各种奇思妙想，范例欣赏也是为激趣和拓展、丰富他们的表现空间，为下一

环节打下基础。）

8、幼儿制作

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大班美工《阳澄湖大闸蟹》说课稿阳澄湖大闸蟹是我镇的特产，孩子们对螃蟹很感兴趣，时值金秋、螃蟹上市，孩子们的话题也离不开谈论螃蟹的有关事情。于是我们科研组根据幼儿的兴趣设计了有关螃蟹的一系列活动。也结合我园开展的市级课题“开发本土教育资源，构建园本课程的实践研究”实施，主动积极地进行一系列、多样化的活动，从中掌握正确的学习方法，体验宽松学习的乐趣。经过收集实物、图片、照片等资料，孩子们对螃蟹有了进一步的理解、掌握了相关的知识与外形特征，同时还萌发了各种表现螃蟹形态的欲望。在系列活动中，也制作过螃蟹，但是幼儿余兴未了；于是设计了利用多种材料制作“阳澄湖大闸蟹”这一手工活动。1、看录象（帮助幼儿回忆...

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