大班美术《小蜘蛛织网》说课稿

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大班美术《小蜘蛛织网》说课稿

一、说设计意图：

线描画是一种绘画的练习，又是一种思维的训练。它是指用线条的变化来描绘对象

及其形体结构的绘画方式，是我国传统绘画的重要表现形式之一，具有装饰、美化、组合

之意。线描画的装饰性极强，在充分表达了儿童的童趣、灵性和丰富的想象力之外，还体

现了线描画的黑白分布的巧妙配置及线条变化所形成粗细曲直的节奏与韵律之美。线描画

是一种利用最少的作画工具就能随时随地进行的绘画活动，在这堂课里两支粗细不同的勾

线笔和一张四开的白纸就是幼儿绘画的全部工具。

我设计的线描画《小蜘蛛织网》，是在孩子对线描画中的点、线、面、形有一定认

识的基础上进行的教学活动，整个活动以小蜘蛛织网为主线，让孩子在认识线条的基础上，

感受线条有长短、粗细、曲直之分，然后欣赏、学习线条组合、变化，最后为了培养孩子

之间的合作能力，我请他们四人一组进行合作创作。

二、说目标

1．回忆线条的长短、粗细、曲直之分，再次感受从不同角度观察线条带来的不同

视觉效果。

2．尝试将多个线条进行创造性地组合，包括点、面、形的有效组合变化出丰富多

样的装饰图案

3．学习合作，共同体验线条组合变化的乐趣和成功的喜悦。

其中“尝试将多个线条进行创造性地组合，包括点、面、形的有效组合变化出丰富

多样的装饰图案”是本次活动的重难点。

三、说过程

1、运用儿歌的形式，引出课题，激发孩子的兴趣。

2.观察回忆线条。

(这个环节的设计在于调动幼儿已有线条经验的同时再对线条经验进行提升。不但让

幼儿认识了各种线条，知道线有长短、粗细、曲直之分，分清直线类线条和曲线类线条。

同时还以波浪线为代表，认识波浪线弯曲度的大小、高低。转动不同的方向，多角度地进

行观察，感受全新的感蹙。开阔了幼儿思维，拓展了幼儿视野，为幼儿进行线条的组合、

变化打下了伏笔。)

3、观察图谱，感受点、线、图形组合变化的奇妙效果。

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标签： #说课稿

摘要：

大班美术《小蜘蛛织网》说课稿一、说设计意图：线描画是一种绘画的练习，又是一种思维的训练。它是指用线条的变化来描绘对象及其形体结构的绘画方式，是我国传统绘画的重要表现形式之一，具有装饰、美化、组合之意。线描画的装饰性极强，在充分表达了儿童的童趣、灵性和丰富的想象力之外，还体现了线描画的黑白分布的巧妙配置及线条变化所形成粗细曲直的节奏与韵律之美。线描画是一种利用最少的作画工具就能随时随地进行的绘画活动，在这堂课里两支粗细不同的勾线笔和一张四开的白纸就是幼儿绘画的全部工具。我设计的线描画《小蜘蛛织网》，是在孩子对线描画中的点、线、面、形有一定认识的基础上进行的教学活动，整个活动以小蜘蛛织网为主线，让...

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