社会《红灯绿灯眨眼睛》说课稿模板

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小班社会《红灯绿灯眨眼睛》说课稿

今天我说课的内容是：小班社会活动《红灯绿灯眨眼睛》。这是主题二《骨碌骨碌

转》当中的一个教学内容。下面，我从教材分析，活动目标、准备，教学重难点，教法、

学法，教学流程六个方面对本此教学活动进行说明。

一、教材分析：

《红灯绿灯眨眼睛》是小班教育主题中的一个社会活动。通过前面的学习，孩子们

积累了一定的知识和生活经验。在这一基础上，引发出“红灯绿灯眨眼睛”这一教学活动。

目的是引导幼儿认识红绿灯，知道它像警察叔叔一样每天坚守在岗位上，指挥着车辆和行

人安全通行。新《纲要》指出：“幼儿园必须把保护幼儿的生命和促进幼儿的健康放在工

作的首位。”同时还强调“要密切结合幼儿的生活进行安全教育，提高幼儿的自我保护能

力。”本活动的设计通过“红灯绿灯眨眼睛”这一生动的比喻，让幼儿在轻松愉快的模仿

游戏中，知道红灯、绿灯这一交通信号灯的作用，增进幼儿的安全意识和规则意识，适合

小班幼儿的年龄特点和认知水平。因此，这一活动的设计理念来源于生活，又能服务于幼

儿的生活。

二、活动目标：

活动的目标对活动起着导向作用。根据小班幼儿的年龄特点、经验、需要为依据，

我为本次活动确立了以下几个目标，分别对幼儿知识、能力、情感方面进行积极的引导。

1、知道在马路上要遵守“红灯停、绿灯行”的交通规则。

2、培养幼儿的安全意识和遵守规则的能力。

3、体验模仿游戏的快乐。

三、活动重点、难点

在与幼儿的交谈中，教师了解到部分幼儿认识红灯、绿灯，懂得“红灯停、绿灯

行”的交通规则。但有意识去遵守这一规则却比较难。因此教师通过引导幼儿玩游戏，按

照“红灯、绿灯”的信号牌，分别做“停车、开车”的动作，巩固对这一规则的认识，通

过游戏使幼儿亲身体验，逐渐强化遵守交通规则的意识，从而突破本活动的重难点。

四、活动准备：

1、事先带幼儿认识红绿灯的作用及其与汽车、行人的关系。在活动室事先画出马

路的十字路口。

2、拟人化的红灯、绿灯(在长方形纸板上涂红、绿颜料，或贴上红、绿色蜡光纸，

画上眼睛)各一个。

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摘要：

小班社会《红灯绿灯眨眼睛》说课稿今天我说课的内容是：小班社会活动《红灯绿灯眨眼睛》。这是主题二《骨碌骨碌转》当中的一个教学内容。下面，我从教材分析，活动目标、准备，教学重难点，教法、学法，教学流程六个方面对本此教学活动进行说明。一、教材分析：《红灯绿灯眨眼睛》是小班教育主题中的一个社会活动。通过前面的学习，孩子们积累了一定的知识和生活经验。在这一基础上，引发出“红灯绿灯眨眼睛”这一教学活动。目的是引导幼儿认识红绿灯，知道它像警察叔叔一样每天坚守在岗位上，指挥着车辆和行人安全通行。新《纲要》指出：“幼儿园必须把保护幼儿的生命和促进幼儿的健康放在工作的首位。”同时还强调“要密切结合幼儿的生活进行安...

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