大班社会《 我爱我的爸爸》说课稿

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大班社会《 我爱我的爸爸》说课稿
仙豆教育整理了关于大班社会课说课稿：《 我爱我的爸爸》，希望对幼儿学习有所
帮助，仅供参考。
一、设计意图：在和孩子相处的过程中，我发现幼儿对妈妈的情感和依恋远超过对
爸爸的情感，就像我们大班的杨旗，每天早上爸爸送她上幼儿园都要走十多里的山路，每
天两个来回需要的不仅是体力还有毅力以及对孩子的爱，有一天我无意中问道：“杨旗，
你是喜欢爸爸还是妈妈？”杨旗竟然说喜欢妈妈，不喜欢爸爸，惊讶的同时我在思考：父
亲中有不少人的教育态度不够正确或因工作忙碌忽视了对幼儿的关心，于是我就想渗透了
一些关于爸爸的活动，引导幼儿开始更多的关注爸爸，知道了许多爸爸的本领，了解爸爸
的工作，所以我就预设了此活动让幼儿更全面地关注自己的爸爸职业，进而对爸爸产生敬
仰、热爱、崇拜等情感。
二、活动目标：
基于这样一种教育思想，接下来我来说说为本次活动制订的目标。幼儿教育的任何
一个目标都应该为幼儿的终生发展作准备，社会教育也不例外。根据幼儿的发展水平、经
验、和需要我设计了以下几个目标，分别对幼儿情感、认知、能力方面进行积极的引
1、情感目标：理解爸爸工作的辛苦，乐意大胆表达对爸爸的爱。
2、认知目标：幼儿萌发了解不同行业的愿望，知道部分行业的职业特点。
3、能力目标：愿意用简短的语句介绍自己的爸爸，能向同伴介绍爸爸的职业。
我把活动目标一（理解爸爸工作的辛苦，乐意大胆表达对爸爸的爱）做为本次活动
的重点和难点。
三、活动准备：
我为活动作了以下准备。
经验准备：事先请幼儿观察自己爸爸的日常生活，了解爸爸的职业。
物质准备：爸爸的照片
课件准备：mp3《我的好爸爸》
四，说教学法：
在教学方法上我并没有刻意选用什么方法，正如一位教育名家说的：幼儿是活生生
的人，他们天天在变，日日在长，因此，无论用什么方法，只要能促进幼儿的发展就是最
佳的方法，虽说教无定法，但是教必有法，简单的归纳一下主要有以下几种：一、讲述介

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摘要：

大班社会《我爱我的爸爸》说课稿仙豆教育整理了关于大班社会课说课稿：《我爱我的爸爸》，希望对幼儿学习有所帮助，仅供参考。一、设计意图：在和孩子相处的过程中，我发现幼儿对妈妈的情感和依恋远超过对爸爸的情感，就像我们大班的杨旗，每天早上爸爸送她上幼儿园都要走十多里的山路，每天两个来回需要的不仅是体力还有毅力以及对孩子的爱，有一天我无意中问道：“杨旗，你是喜欢爸爸还是妈妈？”杨旗竟然说喜欢妈妈，不喜欢爸爸，惊讶的同时我在思考：父亲中有不少人的教育态度不够正确或因工作忙碌忽视了对幼儿的关心，于是我就想渗透了一些关于爸爸的活动，引导幼儿开始更多的关注爸爸，知道了许多爸爸的本领，了解爸爸的工作，所以我就预设...

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