大班社会《“红塔山”的遭遇》说课稿

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大班社会《“红塔山”的遭遇》说课稿

一、设计意图

在人类社会跨入 21 世纪的今天，科技在不断发展，人们的生活水平在不断提高，

但环境污染问题却日趋严重。在有些地方，污染已严重威胁到人们的生存环境，甚至直接

威胁到人的生命。因此，在环保问题上，应在于环保思想的宣传和环保理念的树立。作为

承担幼儿教育重任的我们则肩负着时代赋予的使命和责任，教育下一代成为具有环保意识

的“环保小卫士”。抽烟是我们日常生活中经常遇到的一种现象，这种选自生活中常见的

现象作为大班的环保课题具有比较大的意义，幼儿容易接受。

二、说教材

环境保护教育应该从小抓起，我们要通过经常持久的环保教育，使幼儿确立环保意

识，形成环保观念，提高环保觉悟，增强环保责任感，成为真正的“环保小卫士”。

《“红塔山”的遭遇》这一教育活动是在我班幼儿已经初步了解了抽烟有害健康的

感性基础上对幼儿进行环境保护的启蒙教育。《“红塔山”的遭遇》的主要内容是红塔山

很神气的到各种场所出入，后来人们通过各种方法宣传香烟的危害，没人理睬，只好去流

浪了。幼儿通过这个故事，可以获得有关这方面的知识经验，正确认识抽烟对人体健康、

环境的危害性。

（一）说目标

环保教育在幼儿园如何定位呢？新<<纲要>>指出：“在幼儿生活经验的基础上，帮

助幼儿了解自然，环境与人类的关系，从身边的小事入手，培养初步的环境和行为。明确

这样的定位后，我为本活动制定了三条教育目标。

1、认知目标：理解抽烟对人体健康、对环境的危害性。认识禁烟标志。

2、能力目标：能向抽烟者宣传禁烟的好处。

3、情感目标：初步感受禁烟的社会意识，增强幼儿环保意识。

（二）重难点：

由于我班幼儿的抽象思维能力有限，加之幼儿知识面的限制，因此我把本课题的重

点定为理解抽烟对人体健康、对环境的危害性；难点定为让幼儿初步感受禁烟的社会意义。

三、说教法

在教学中我们贯彻新<<纲要>>提出的

“教师为主导，幼儿为主体”，并且尽量体现“细”和“近”的基本原则，从幼儿

接触的家庭环境、幼儿园学习和生活环境讲起，有意识地引导幼儿认识抽烟对人体、对环

境的危害。使环保教育在游戏活动中得到贯彻和渗透。我采用了以下方法进行教学：

(一)情境表演创设法：大班幼儿的思维特点是具体形象思维占优势，他们对事物的

理解不能只靠教师单纯的讲述，必须通过生动的表演和特定的环境刺激多感官引发幼儿的

生活经验的迁移，更好的理解“抽烟有害健康”这一成人化的教学内容。

（二）观察法：幼儿的认识是从观察周围的事物开始的，在这一活动中我利用形象

的禁烟标志引发幼儿观察，旨在于丰富幼儿的感性经验，扩大眼界，发展幼儿的感知能力，

培养幼儿对周围事物的兴趣和求知欲。

（三）提问、谈论法：<<纲要>>中指出教师应多鼓励幼儿用多种方法来表达自己的

探索过程和结果，表达自己的愉悦并与他人交流分享，同时根据我班幼儿的实际情况他们

已经具有一定的分析，比较判断能力。因引我选择了以为主的谈话讨论法。让幼儿讨论：

1、这个标志表示什么意思？2、为什么要禁烟？3、抽烟到底有什么害处？在这些问题教

师鼓励幼儿大胆的提出自己的看法，在教师与幼儿交流中进一步感知了抽烟与人体健康的

关系，突破本课的重难点。

（四）游戏法：教育学家陈鹤琴说过：“学前儿童是情绪的俘虏。”他们的认识往

往容易受到情绪的左右，为此我采用游戏法通过让

幼儿参与情境表演中来，再次提高幼儿对学习的兴趣。

四、说学法：

<<规程>>中所说：“要促进每个幼儿在不同方面得到不同的发展。”在活动中，我

遵循面向全体，因材施教的原则，采用了多种教学手段，让幼儿通过观察、谈话，讨论、

游戏等方法，理解教学内容，解决重难点，要求能力差的幼儿理解禁烟的标志，抽烟有害

健康。要求能力强的幼儿在此基础上，还要理解禁烟的社会意义。

教具准备方面：布鲁纳说过“学习的最好刺激就是对学习材料的兴趣，选择幼儿感

兴趣的材料，能激发起幼儿对学习兴趣。“红塔山”以拟人话的形象生动的出现在幼儿面

前进行情境表演，能更好的帮助幼儿理解。因此，我准备了以下教具：

（1）设置电影院、舞厅、商场大门场景，门上都挂着禁烟标志。

（2）用纸箱做一只能穿在身上的“红塔山”香烟壳，约请一位个子矮小的老师或

能干的幼儿扮演‘红塔山”香烟。

（3）录有有关“吸烟有害”内容的电脑课件。

（4）幼儿已会唱歌曲<<赶走大狐狸>>。

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摘要：

大班社会《“红塔山”的遭遇》说课稿一、设计意图在人类社会跨入21世纪的今天，科技在不断发展，人们的生活水平在不断提高，但环境污染问题却日趋严重。在有些地方，污染已严重威胁到人们的生存环境，甚至直接威胁到人的生命。因此，在环保问题上，应在于环保思想的宣传和环保理念的树立。作为承担幼儿教育重任的我们则肩负着时代赋予的使命和责任，教育下一代成为具有环保意识的“环保小卫士”。抽烟是我们日常生活中经常遇到的一种现象，这种选自生活中常见的现象作为大班的环保课题具有比较大的意义，幼儿容易接受。二、说教材环境保护教育应该从小抓起，我们要通过经常持久的环保教育，使幼儿确立环保意识，形成环保观念，提高环保觉悟，增...

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