大班社会《书包》说课稿

VIP免费
3.0 2024-05-29 0 0 26.61KB 2 页 免费
侵权投诉
大班社会《书包》说课稿
一、说教材
这节活动是大班的一节社会活动。由于大班的孩子们一般到了下学期就会常听家长
和老师说马上就要读小学了，他们就会感觉时间过的特别的快。大班的孩子对于小学是陌
生的，他们不知道上小学该是怎么的学习方式，最多只是在家长口中知道要读书，不能只
想着玩。但孩子对于这些话会产生惧怕心理，会不想上小学，因为他们知道上小学不好
玩，只能是读书，无疑的给孩子造成一些思想上的负担，形成一种精神压力。那么，我们
怎么样为孩子做好上小学的充分准备呢？我们就该从平时入手，从心理和物质上进行准
备。我们平时可以向孩子问一些和上小学有关的问题，说一些小学生的行为规范，介绍上
小学要用到的学习工具和体育玩具等等。使幼儿在活动中逐渐了解到小学与幼儿园的不
同，对上小学产生浓厚的兴趣，而我就是先从物质开始入手，设计了书包这个活动，目的
是想让大班幼儿进一步了解小学生的学习习惯，以便进入小学后能很快地适应小学生活。
二、说目标：
《纲要》的基本特点是以儿童的发展为出发点和归宿，因此我在教学目标的确定，
和教学过程的设计上，我努力体现了以儿童发展为本的现代教育理论。根据幼儿的发展水
平、经验和现阶段的需要我设计了以下几个目标：
1．熟悉、了解书包及常见文具用品的名称与用途，在操作中学习有条理地整理小
书包。
2、激发幼儿上小学的向往之情，在活动中体验做小学生的愉快感。而了解常见文
具用品的名称与用途和学会有条理地整理书包就是本次活动的重点和难点。我想通过本次
活动启发幼儿从喜欢书包的心情逐步升华到想上小学的兴趣。
三、活动准备：
1、事先准备好的书包带到幼儿园
2、桌上放有教科书、练习本、铅笔盒、铅笔、橡皮、尺、餐巾纸、茶壶、毽子、
绳子、零食、玩具等，数量不一。
3、音乐“我爱我的小书包”
为了活动的顺利展开，可以事先让家长带孩子一起去购买书包和上小学用的学习用
品，让孩子适当了解学习用品的名称和使用方法。
四、说教法

标签： #说课稿

摘要：

大班社会《书包》说课稿一、说教材这节活动是大班的一节社会活动。由于大班的孩子们一般到了下学期就会常听家长和老师说马上就要读小学了，他们就会感觉时间过的特别的快。大班的孩子对于小学是陌生的，他们不知道上小学该是怎么的学习方式，最多只是在家长口中知道要读书，不能只想着玩。但孩子对于这些话会产生惧怕心理，会不想上小学，因为他们知道上小学不好玩，只能是读书，无疑的给孩子造成一些思想上的负担，形成一种精神压力。那么，我们怎么样为孩子做好上小学的充分准备呢？我们就该从平时入手，从心理和物质上进行准备。我们平时可以向孩子问一些和上小学有关的问题，说一些小学生的行为规范，介绍上小学要用到的学习工具和体育玩具等...

展开>> 收起<<
大班社会《书包》说课稿.docx

共2页,预览1页

还剩页未读， 继续阅读

相关推荐

更多
立即下载
分类：教育专区 价格：免费 属性：2 页 大小：26.61KB 格式：DOCX 时间：2024-05-29

开通VIP享超值会员特权

  • 多端同步记录
  • 高速下载文档
  • 免费文档工具
  • 分享文档赚钱
  • 每日登录抽奖
  • 优质衍生服务

相关内容

更多

推荐作者

热门标签

教师
/ 2
评分 收藏
分享
立即下载 VIP免费下载
客服
关注