大班生成《我和皮筋一起玩》说课稿

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大班生成《我和皮筋一起玩》说课稿

跳皮筋是我国传统的民间体育游戏，把皮筋游戏和民间童谣巧妙的结合在一起，正

好符合了幼儿活泼好动的特点。春天来了，天气变暖，正是活动开展的好时机。根据我园

的健康教育特色，结合我班课题《民间体育游戏的挖掘与创新》，设计了这节健康教育活

动。这节活动的目标是 1、激发幼儿对民间游戏的兴趣，体验合作游戏的快乐。2、引导幼

儿自由探索并初步掌握跳皮筋的方法。3、锻炼幼儿的腿部力量，提高幼儿身体动作的协

调性与灵敏性。根据目标，我把活动重点定位于幼儿自由探索并能初步掌握跳皮筋的方

法，以达到锻炼的目的，从中培养小朋友的探索精神。活动准备包括 1、经验准备：熟悉

一些简单的民间童谣。2、材料准备：短皮筋、长皮筋、音乐、小椅子、场地布置等。

新《纲要》提出：“教师应成为学习活动的支持者、合作者、引导者，幼儿园的教

育活动以多种形式有目的、有计划地引导幼儿主动活动，活动中我以自己饱满的情绪影响

孩子，我用了适宜的教学方法巧妙地组织教学，运用游戏法、操作法，在操作过程中教师

的适时的赏识，把幼儿的创造之花点燃，此外，我还适时的使用了交流讨论法、赏识激励

法，有效地促进了幼儿的发展。整个教育活动，我以幼儿为主体，创造条件让幼儿参加探

究活动，自由探索，本次活动采用了：尝试法、游戏法，让孩子在游戏中学到知识，身体

素质得到发展。

下面，我说说活动过程：

（一）做民间游戏《拉大锯》、《炒黄豆》、《打拐》，热身。在此，教师小结：

这几个有趣的游戏是很久以前流传下来的民间游戏，小朋友的爷爷奶奶、爸爸妈妈小时侯

都玩过，激起幼儿对民间游戏的兴趣。

（二）通过游戏，引导幼儿自由探索并初步掌握跳皮筋的方法。

1、幼儿尝试探索跳皮筋的基本方法。

2、结合民间童谣《马莲开花》，练习单脚内外跳皮筋。

3、听音乐，放松练习。

4、通过民间游戏《跳格子》，引导幼儿自由探索并练习跳皮筋多种方法。

（1）引导幼儿自由探索皮筋的多种跳法。（如：单脚跳、双脚跳、双脚交替跳、

叉花跳等）

（2）幼儿分队游戏。

（3）提高皮筋高度，幼儿练习并游戏。在此过程中，让幼儿自由探索并初步掌握

了跳皮筋的方法，锻炼了孩子们的腿部力量，提高了孩子们身体动作的协调性与灵敏性，

也让孩子们从中体验到了合作游戏的快乐。

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摘要：

大班生成《我和皮筋一起玩》说课稿跳皮筋是我国传统的民间体育游戏，把皮筋游戏和民间童谣巧妙的结合在一起，正好符合了幼儿活泼好动的特点。春天来了，天气变暖，正是活动开展的好时机。根据我园的健康教育特色，结合我班课题《民间体育游戏的挖掘与创新》，设计了这节健康教育活动。这节活动的目标是1、激发幼儿对民间游戏的兴趣，体验合作游戏的快乐。2、引导幼儿自由探索并初步掌握跳皮筋的方法。3、锻炼幼儿的腿部力量，提高幼儿身体动作的协调性与灵敏性。根据目标，我把活动重点定位于幼儿自由探索并能初步掌握跳皮筋的方法，以达到锻炼的目的，从中培养小朋友的探索精神。活动准备包括1、经验准备：熟悉一些简单的民间童谣。2、材料...

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