大班数学《8的分解》说课稿

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大班数学《8的分解》说课稿

一、说教材

8的分解是《新编学前班儿童用书——数学》学习课程上册第 30 页的内容。掌握 8

的分解是进行 8的减法运算的基础。教材根据幼儿的年龄的特点，结合学生的生活实际，

选择了用贴绒教具，使幼儿能直观地、快速地掌握 8的分解，体验学习数学的快乐，培养

幼儿对数学的情感。也正体现了《幼儿园教育指导纲要》第二部分教育内容与要求中科学

教育目标：能从生活和游戏中感受事物的数量关系并体验到数学的重要和有趣。

二、说学习目标

1、知识目标：通过活动掌握 8的分解，知道把 8分成两份有 7种不同分法，学会按

序分。

2、能力目标：培养幼儿运用操作与同学合作的能力。

3、情感态度价值观目标：激发幼儿学习数学的兴趣，培养幼儿爱数学的情感；体

验与同学合作学习的快乐，培养与人合作的品质。

三、说重难点

重点：通过活动掌握 8的分解。

难点：将数学 8按序分。

四、说教法

本节课学生是学习的主人，教师是数学活动的组织者、引导者，本节课我十分注重

学生主动参与，让孩子在数学活动中学习，在活动中思考、掌握数学知识，在活动中得到

发展。

五、说学法（学情）

1、幼儿好动爱玩、注意集中时间短，表现欲强是幼儿的显着特点。数学课堂需要

教师有效地调动学生动手、动口、动脑，使幼儿多种感官参与学习活动。

2、在前面已经学习了 2-7 的分解，所以幼儿已具备一定的知识基础、动手操作能力、

语言表达能力、观察能力，学习新知应比较轻松。

六、说教学过程

（一）、导入：在黑板出示数字“8”，提问：小朋友，这是数字几呀？你们认识吗？

（幼儿回应）今天，我们就来学“8的分解”。——板书课题《8的分解》

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大班数学《8的分解》说课稿一、说教材8的分解是《新编学前班儿童用书——数学》学习课程上册第30页的内容。掌握8的分解是进行8的减法运算的基础。教材根据幼儿的年龄的特点，结合学生的生活实际，选择了用贴绒教具，使幼儿能直观地、快速地掌握8的分解，体验学习数学的快乐，培养幼儿对数学的情感。也正体现了《幼儿园教育指导纲要》第二部分教育内容与要求中科学教育目标：能从生活和游戏中感受事物的数量关系并体验到数学的重要和有趣。二、说学习目标1、知识目标：通过活动掌握8的分解，知道把8分成两份有7种不同分法，学会按序分。2、能力目标：培养幼儿运用操作与同学合作的能力。3、情感态度价值观目标：激发幼儿学习数学的兴...

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