大班思维《设计邮票》说课稿

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大班思维《设计邮票》说课稿

一、说教材

教材来源：在成人的世界里，邮票是及普通但又很重要的。邮票是小小的方寸之

地，但是它所表现的是一个国家的历史、文化、民俗。它包罗万象、丰富多采。随着时代

的发展，信息技术的进步，电话、QQ 聊天、电子邮件等等大大的取代了旧时的信件。作

为21 世纪的新生代，了解邮票是完全有必要的。

二、说教学目标

1、幼儿欣赏并认识邮票，知道邮票的用途。

2幼儿欣赏并认识邮票，知道邮票的用途。

3、体验成功的快乐。

活动重点：幼儿学会用不同的颜色和图案的排列设计邮票。

活动难点：设计新颖但又符合标准的邮票。

三、说教法

《纲要》强调幼儿是中心，教育活动应以幼儿的需要、兴趣，尤其是幼儿的经验来

进行，教师应成为幼儿学习的支持者、合作者、引导者，鼓励幼儿大胆探索与表达，让师

幼形成一种平行的、双向、相互支持的合作关系，所以在教学过程中我采用了以下几种教

法。

1、直观法：幼儿的思维以直观形象为主，让幼儿看一看、摸一摸邮票，充分调动

多种感观参与，极大地提高教学效率。

2、谈话法：提供充足时间，让每一位幼儿都有机会发表自己的见解，提高言语表

达能力。

3、操作法：让幼儿通过动手操作，在与实物的相互作用过程中进行探索学习。

4、游戏法：根据《纲要》精神，以游戏为基本活动，寓教育于各项活动之中，注

重活动过程，也不是结果，让幼儿在玩中学，学中玩。

四、说学法

多渠道参与法：贯彻《纲要》精神，实施家园合作，综合利用各种教育资源，并让

家长向幼儿介绍一些有邮票的初步知识，家长成为孩子学习过程中的积极支持者。利用游

戏组织幼儿玩设计邮票的环节，从而进一步让幼儿了解有关邮票的知识

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摘要：

大班思维《设计邮票》说课稿一、说教材教材来源：在成人的世界里，邮票是及普通但又很重要的。邮票是小小的方寸之地，但是它所表现的是一个国家的历史、文化、民俗。它包罗万象、丰富多采。随着时代的发展，信息技术的进步，电话、QQ聊天、电子邮件等等大大的取代了旧时的信件。作为21世纪的新生代，了解邮票是完全有必要的。二、说教学目标1、幼儿欣赏并认识邮票，知道邮票的用途。2幼儿欣赏并认识邮票，知道邮票的用途。3、体验成功的快乐。活动重点：幼儿学会用不同的颜色和图案的排列设计邮票。活动难点：设计新颖但又符合标准的邮票。三、说教法《纲要》强调幼儿是中心，教育活动应以幼儿的需要、兴趣，尤其是幼儿的经验来进行，教师...

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