大班心理健康《喜欢幽默》说课稿
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大班心理健康《喜欢幽默》说课稿
一、说设计意图
新《纲要》中指出：“幼儿身体的健康和心理的健康是密切相关的，要高度重视良
好人际环境对幼儿身心健康的重要性。”由于现在的孩子大多都是独生子女，在家中是小
皇帝，非常受宠，所以当遇到不开心的事时，就会乱发脾气，不会调节自己的心情，也不
会照顾他人的情绪，更不懂得如何让自己快乐，并带给他人快乐。因此，我设计了这次以
幼儿心理健康教育为目的的活动：《喜欢幽默》。本次活动以幼儿为主题，为幼儿创设一
个想说、敢说等积极应答的条件，从而使幼儿知道幽默能给人带来快乐。形成幽默、乐观、
开朗的健康心理，从而实现活动的目标。
二、说活动目标
《幼儿园教育指导纲要》的指导要点里指出身体的健康和心理的健康是密切相关的，
要高度重视良好人际环境对幼儿身心健康的重要性。根据这一指导要点，结合大班幼儿发
展特点（观察能力增强，交流欲望增加）和幼儿实际情况。预设了以下三个活动目标：
1、会积极参与收集和汇报身边发生的笑话。
2、知道幽默能给人们带来欢乐，喜欢与有幽默感的朋友相处。
3、养成幼儿幽默、乐观、开朗的健康心理。
三、说活动准备
丰富的物质经验是完成目标的前提。为了顺利完成以上的教学目标，在活动准备方
面特作如下安排：
1、幼儿知识经验准备：邀请家长课前给幼儿讲一些生动有趣的幽默故事，同时注
意收集一些搞笑图片。（可上网搜索）
2、教具、学具准备：教师准备故事材料及幽默视频，幼儿准备彩纸、彩笔等用品。
故事材料有：《猪大妈请客》《小和尚上楼》两个主故事和部分次故事。视频材料有：
《幽默萝卜——滑倒》情境材料有：《猪大妈请客》和《小和尚上楼》的情境图片。
四、说教法
幼儿的思维及行为是以具体的现象的实物为主，而幽默本身是一个抽象的名词，让
幼儿明白幽默，并理解幽默的好处，显然非易事。所以我根据这一情况，采用了直观教学
法和讲述法，把这一抽象的事物进行直观化、明晰化。从而培养幼儿幽默的好性格。
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大班心理健康《喜欢幽默》说课稿一、说设计意图新《纲要》中指出：“幼儿身体的健康和心理的健康是密切相关的，要高度重视良好人际环境对幼儿身心健康的重要性。”由于现在的孩子大多都是独生子女，在家中是小皇帝，非常受宠，所以当遇到不开心的事时，就会乱发脾气，不会调节自己的心情，也不会照顾他人的情绪，更不懂得如何让自己快乐，并带给他人快乐。因此，我设计了这次以幼儿心理健康教育为目的的活动：《喜欢幽默》。本次活动以幼儿为主题，为幼儿创设一个想说、敢说等积极应答的条件，从而使幼儿知道幽默能给人带来快乐。形成幽默、乐观、开朗的健康心理，从而实现活动的目标。二、说活动目标《幼儿园教育指导纲要》的指导要点里指出身体...
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