【第1部分复习进阶篇】专题08《平均数与条形统计图》数学四升五衔接精编讲义(学生版)人教版

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人教版数学四升五衔接讲义(复习进阶)
专题 08 平均数与条形统计图
知识点一:平均数
(一)平均数的意义及求平均数的方法:
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1.平均数的意义:一组数据的和除以这组数据的个数,所得的商叫做平均数,
它是描述数据集中程度的一个统计量。
2.求平均数的方法:
1)移多补少法:从多的数量中拿出一部分给少的数量,使它们变成相等的数。
(2)公式法:总数量÷总分数=平均数
(二)用平均数比较两组或几组数据的总体情况的方法:
1.先计算出每组数据的平均数;
2.再对比各个平均数,综合思路分析;
3.最后进行正确判断,解决问题。
知识点二:复式条形统计图
(一)能绘制纵向复式条形统计图:
复式条形统计图的制作和表示方法与单式条形统计图基本相同,只是有两组
(或多组)数据,需要用两种(或多种)不同颜色的直条来表示,同时要标明
图例。
(二)根据复式条形统计图进行数据思路分析。
(三)绘制复式条形统计图。
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百分能力达标
注意:绘制统计图时直条的宽度是相同的,直条间的间隔是相等的。
一、选择题(共 5 题;每题 1 分,共 5 分)
1.(1 分)(2021 四下·牡丹期末)李萌读一本连环画, 第一天上午读了 21 页,下午读了 16 页,第二
天读了 17 页,正好读完,李萌平均每天读(  )页。
A.18 B.21 C.27
2.(1 分)(2021 四下·南山期末)在跳绳测试中,笑笑所在班级同学的平均成绩是 104 下,淘气所在班
级同学的平均成绩是 108 下,笑笑和淘气的成绩相比,(  )。
A.笑笑高 B.淘气高 C.一样高 D.无法判断
3.(1 分)(2020 四下·巩义期末)某市有两个中学生篮球队。王明所在的篮球队的队员平均身高是
1.87 米,李军所在篮球队的队员平均身高是 1.86 米。王明和李军的身高相比(  )
A.王明高 B.李军高 C.无法比较
4.(1 分)要统计四年级男生和女生参加 5 个兴趣小组的人数,用(  )比较合适。
A.统计图 B.复式条形统计图 C.复式折线统计图
5.(1 分)(2021 四下·南郑期末)在献爱心捐助活动中,笑笑和淘气平均每人捐助了 49 元,奇思捐了
55 元。他们三人平均每人捐助了(  )元。
A.49 B.51 C.55
二、判断题(共 5 题;每题 1 分,共 5 分)
6.(1 分)复式条形统计图和单式条形统计图完全一样,没有区别。(  )
7.(1 分)池塘平均水深 140cm,小强身高 145cm,他下水玩耍可能会有危险。(  )
8.(1 分)(2021 四下·东莞期末)小生所在小组的平均身高是 1.4 米,那小生的身高不可能会比 1.4 米
矮。( )
9.(1 分)(2021 四下·花都期末)一条小河平均水深 1 米,小明身高是 1.3 米,他下去没有危险。( 
10.(1 分)(2021 四下·宁津期末)在一组大小不同的数中,平均数要比最大的数小。(  )
三、填空题(共 7 题;每空 1 分,共 10 分)
11.(1 分)小明今年 15 岁,小华今年 17 岁,两人的平均年龄是   岁。
12.(1 分)甲、乙、丙三人跳绳比赛,甲、乙平均每人跳 18 下,丙跳 21 下,他们三人一共跳了 
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知识互联网知识导航人教版数学四升五衔接讲义(复习进阶)专题08平均数与条形统计图知识点一:平均数(一)平均数的意义及求平均数的方法:互联网知名教育资料文库【www.7cm.cn】1.平均数的意义:一组数据的和除以这组数据的个数,所得的商叫做平均数,它是描述数据集中程度的一个统计量。2.求平均数的方法:(1)移多补少法:从多的数量中拿出一部分给少的数量,使它们变成相等的数。(2)公式法:总数量÷总分数=平均数(二)用平均数比较两组或几组数据的总体情况的方法:1.先计算出每组数据的平均数;2.再对比各个平均数,综合思路分析;3.最后进行正确判断,解决问题。知识点二:复式条形统计图(一)能绘制纵向复...

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