【第2部分暑期衔接篇】第一单元第2课《小数乘小数》—数学四升五衔接精编讲义(教师版)人教版

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人教版数学四升五暑期精编专项讲义—新课衔接站
第一单元《小数乘法》
第 2 课《小数乘小数》
1.理解小数乘小数的算理
2.掌握小数乘法的计算法则,知道在确定积的数位时,位数不够的,要在前面用 0 补足。
3.正确地计算小数乘法,提高计算能力。
4. 理解积与因数大小的关系。
5.培养迁移、类推能力,初步了解数学中的转化思想。
学习重点:
小数乘法的计算法则。
学习难点:
小数乘法中积的小数位数和小数点的定位,乘得的积小数位数不够的,要在前面用 0 补足。
【课前测评】
1.先用竖式计算,再口头说说小数乘整数的计算方法。
0.86×7 3.5×16 2.5
2.两个因数相乘(0 除外),一个因数扩大 10 倍,另一个因数也扩大 10 倍,积( )。
计算:2.4×0.8
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2.4
× 0.8
1.9 2
×10
÷100
×10
2 4
× 8
1 9 2
典例分析
方法一:
方法二:
1 看、2 算、3 数、4 点
【典例分析 01】(2020 秋•房县月考)8.8 乘一个小数,积一定(  )
A.小于 8.8 B.大于 8.8 C.无法判断
【思路引导】假设这个小数是 1.1 或 0.1,依据小数乘法计算方法,求出两数的乘积,再 8.8 比较
可判断。
【完整解答】解:假设这个小数是 1.1 或 0.1,则
8.8×1.1=9.68
9.68>8.8
8.8×0.1=0.88
0.88<8.8
所以说一个不为 0 的数乘小于 1 的小数,积一定小于原数;一个不为 0 的数乘大于 1 的小数,积一定大
于原数;则 8.8 乘一个小数,积无法判断。
故选:
C
【考察注意点】此题主要考查的知识点是积的变化规律的灵活应用,用赋值法更能直观的进行说明。
【典例分析 02】(2020 秋•夏津县期中)0.53×0.288 的积有(  )位小数。
A.五 B.四 C.三 D.六
【思路引导】根据小数乘法运算时,积的位数等于被乘数和乘数的位数和,注意末尾有 0 的要舍掉。据
此解答即可。
【完整解答】解:0.53 是两位小数,0.288 是三位小数,所以说 0.53×0.288 的积有五位小数。
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2.4
× 0.8
1.9 2
2.4
× 0.8
1.9 2
2.4
× 0.8
1.9 2
变式训练
故选:
A
【考察注意点】此题主要考查了小数乘法的运算方法,要熟练掌握,解答此题的关键是要明确:积的位
数等于被乘数和乘数的位数和。
【典例分析 03】在估算 3.14×12.92 时,结果最接近的是(  )
A.3×12 B.3×13 C.4×13
【思路引导】估算 3.14×12.92,可以把 3.14 看作 3,12.92 看作 13,再进行估算即可。
【完整解答】解:3.14×12.92
≈3×13
=39
故选:
B
【变式训练 01】(2020 秋•富源县期末)和 6.2×9.9 得数最接近的算式是(  )
A.6×9 B.6×10 C.7×9 D.7×10
【思路引导】把 6.2 看作 6,9.9 看作 10 进行估算即可。
【完整解答】解:6.2×9.9≈6×10
故选:
B
【考察注意点】本题考查了数的估算,可以把数看作近似整十、整百、整千......的数进行估算。
【变式训练 02】已知两个因数的积是 198.4,其中一个因数是 16,另一个因数是   12.4  
【思路引导】根据“积÷一个因数=另一个因数”,代入数值进行计算即可。
【完整解答】解:198.4÷16=12.4
答:另一个因数是 12.4。
故答案为:12.4。
【考察注意点】明确乘法算式中各部分之间的关系是解答本题的关键。
【变式训练 03】(2019 秋•清市校级期中)一个数乘 4.8 的积是三位小数个数至少是 两 
小数,它们的积是 14.64,那么这个数是  3.05  
【思路引导】(1)根据小数乘法的计算法则:先按照整数乘法的计算法则算出积,再看两个因数一
位小数,就从积的右边起数出位点小数点.积的小数位数等于两个因数小数位数的之和.
(2)根据积÷一个因数=另一个因数解答即可.
【完整解答】解:(1)4.8 是一位小数,积是三位小数,因为 31=2;所以这个数至少是 两位小数;
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