大班艺术《小树苗》说课稿

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大班艺术《小树苗》说课稿
一、说教材
三月的一天，我和孩子们在幼儿园内种植了好多小树苗，随着时间的推移，好多小
树苗都成活了，有的小树苗正在悄悄的长高、长大，对于它们的变化孩子们特别关注，以
至于孩子们都发展到关注自己家、路边的小树苗的变化。为了将小树苗的成长变化记录下
来，我在学期快要结束阶段，设计了《小树苗》这一活动，让幼儿运用对称的手法表现小
树苗长大的样子。
二、说活动目标
目标是围绕整个活动而服务的，本次活动我把目标定位为：
1、讲述、回忆植树节种树时的情景及趣事。
2、学习用对称的方法表现小树苗长大后的样子。
本次活动的重难点是：
重点：学习表现长大的小树苗
难点：用对称的方法制作
三、说活动准备
为了更好的开展这一活动，我为幼儿准备了一些物质材料：
幼儿用书《小树苗》、剪刀、浆糊、植树当天的照片等
四、说教法与学法
1、教法
本次活动我运用了直观法、提问法等教学方法。特别是直观法，让孩子直接感知并
领会小树苗的外形特征，用对称的手法加以表现。
2、学法
整个过程，我遵循由浅入深的教学原则，让孩子在不知不觉中掌握对称的表现手
法。另外幼儿还将运用谈话法等学习方法交流植树当天的情景。
五、说活动过程

标签： #说课稿

摘要：

大班艺术《小树苗》说课稿一、说教材三月的一天，我和孩子们在幼儿园内种植了好多小树苗，随着时间的推移，好多小树苗都成活了，有的小树苗正在悄悄的长高、长大，对于它们的变化孩子们特别关注，以至于孩子们都发展到关注自己家、路边的小树苗的变化。为了将小树苗的成长变化记录下来，我在学期快要结束阶段，设计了《小树苗》这一活动，让幼儿运用对称的手法表现小树苗长大的样子。二、说活动目标目标是围绕整个活动而服务的，本次活动我把目标定位为：1、讲述、回忆植树节种树时的情景及趣事。2、学习用对称的方法表现小树苗长大后的样子。本次活动的重难点是：重点：学习表现长大的小树苗难点：用对称的方法制作三、说活动准备为了更好的开...

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