六年级上册衔接讲义第二单元《位置与方向（二）》（原卷版）人教版

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人教版数学五升六暑期精编专项讲义—新课衔接站

第二单元《位置与方向（二）》

学习目标：

1.通过解决实际问题,使学生体会确定位置在生活中的应用,了解确定位置的方法。

2.学生能根据方向和距离确定物体的位置,并能描述简单的行走路线。

【新知探究一：描述物体的位置】

新知引入：

将上面的方位图补齐。

新知探究：

问题 1.你知道了什么？

互联网知名教育资料文库【www.7cm.cn】

问题

1.东偏南 30°是什么意思？

2.看图，说说你对东偏南 30°的理解

3.你能说出红色线表示的方向吗？

4.说说你对西偏南 30°的理解。

5.这两个方向有什么相同点和不同点。

问题 1.如果只考虑方向这个条件能确定台风中心的具体位置吗？

2.你认为还需要什么条件呢？

3.在图上你能找到台风中心的具体位置吗？

4.台风大约多少小时后到达 A 市？

【学以致用】

（1）学校在小明家北偏方向上，距离是 m。

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（2）书店在小明家偏方向上，距离是 m。

（3）邮局在小明家偏方向上，距离是 m。

（4）游泳馆在小明家偏方向上，距离是 m。

1.野生动物馆在售票亭的（）偏（）（）的方向上，距离是（）米。

2.鸟岛在售票亭的（）偏（）（）的方向上，距离是（）米。

3.表演区在售票亭的（）偏（）（）的方向上，距离是（）米。

4.海洋馆在售票亭的（）偏（）（）的方向上，距离是（）米。

【知识小结】

小结：想要知道一个物体的位置，首先应该知道它的方向，在生活中一般先说物体所在方向

离得较近（夹角较小）的方向。知道方向还不够具体，还应知道被测物体和观测点之间的距

离。

【新知探究二：标出物体的位置】

新知引入：

以学校为观测点填空。

1.文化宫的位置是北偏西 30°，距离学校（）米。

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摘要：

人教版数学五升六暑期精编专项讲义—新课衔接站第二单元《位置与方向（二）》学习目标：1.通过解决实际问题,使学生体会确定位置在生活中的应用,了解确定位置的方法。2.学生能根据方向和距离确定物体的位置,并能描述简单的行走路线。【新知探究一：描述物体的位置】新知引入：将上面的方位图补齐。新知探究：问题1.你知道了什么？互联网知名教育资料文库【www.7cm.cn】问题1.东偏南30°是什么意思？2.看图，说说你对东偏南30°的理解3.你能说出红色线表示的方向吗？4.说说你对西偏南30°的理解。5.这两个方向有什么相同点和不同点。问题1.如果只考虑方向这个条件能确定台风中心的具体位置吗？2.你认为还需...

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