人教五升六年级数学暑假讲义_9分数除法应用题

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分数除法应用题

学生姓名年级学科

授课教师日期时段

核心内容分数除法应用题课型一对一/一对 N

教学目标

1、学会判断单位“1”；

2、掌握方程法解分数除法应用题；

3、掌握算术法解分数除法应用题。

重、难点掌握算术法解分数除法应用题。

课首沟通

问问孩子最近学习中有哪些不太明白的，聊聊周围有没有特殊的事情发生。

知识导图

课首小测

1. （）的倒数是它本身，（）没有倒数。

2. （）× ＝1；（）× ＝1。

3. 分数除法计算法则：除以一个数（0 除外），等于乘这个数的（）。

4. 计算下面各题。

5. 计算下面各题，怎样简便怎样算。（写出必要的计算过程）

（1） × ÷5 （2）3－ × －（3）

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6. 解方程。

（1）

导学一

知识点讲解 1：方程法解分数应用题的步骤：

1、找准单位“1”：

（1）看关键字：“比”后“的”前；

（2）联系上下文：看分率是属于谁的，谁就是单位“1”。

2、根据分率句列出数量关系式。

3、单位“1”未知，设单位“1”为 x，列方程解答。

4、把求出的结果代入题目计算，检验结果是否正确。

例 1.

小明重多少千克？

小明的体重× ＝小明体内水分的质量

解：设。

例 2. 一本书，小明已经看了，还剩 18 页没看。这本书一共有多少页？

想一想：小明已经看了，把（）看作单位“1”。

解：设。解：设。

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例 3. 小明看一本故事书，第一天看了全书的，第二天看了全书的，两天共看了 28 页，这本书一共有多少页？

书的总页数×（ + ）＝两天共看的页数

我爱展示

1. “一桶油，吃了其中的 ”，把（）看作单位“1”的量，

数量关系式是：（）×（）＝（）。

2. 六（1）班有 24 人，占六年级总人数的。六年级一共有多少名学生？

① 请你画出线段图：

② 单位“1”是（），数量关系式是：。

③ 解：设。

列方程：

3. 小明体重 24 千克，是爸爸体重的。爸爸体重多少千克？

4. 看图回答问题。

方法一：方法二：

数量关系式：

列式：

数量关系式：

列式：

5. 第一百货商场原有一批电风扇，第一周售出 27 台后，还剩，商场原来有电风扇多少台？（先画线段图，再解答）

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摘要：

分数除法应用题学生姓名年级学科授课教师日期时段核心内容分数除法应用题课型一对一/一对N教学目标1、学会判断单位“1”；2、掌握方程法解分数除法应用题；3、掌握算术法解分数除法应用题。重、难点掌握算术法解分数除法应用题。课首沟通问问孩子最近学习中有哪些不太明白的，聊聊周围有没有特殊的事情发生。知识导图课首小测1.（）的倒数是它本身，（）没有倒数。2.（）×＝1；（）×＝1。3.分数除法计算法则：除以一个数（0除外），等于乘这个数的（）。4.计算下面各题。5.计算下面各题，怎样简便怎样算。（写出必要的计算过程）（1）×÷5（2）3－×－（3）互联网知名教育资料文库【www.7cm.cn】6.解方程...

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