大班音乐《勤快人和懒惰人》说课稿

VIP免费
3.0 2024-05-29 4 0 25.47KB 1 页 免费
侵权投诉
大班音乐《勤快人和懒惰人》说课稿
歌曲《勤快人和懒惰人》是小朋友非常喜欢的一首歌，第一段描述了勤快人在厨房
辛勤劳动的情景，第二段描述了懒惰人在厨房睡觉的情景，这两段对比强烈而鲜明的歌词
充分表达了以勤为荣，以惰为耻的感情。本课通过有表情、有对比地演唱《勤快人和懒惰
人》，使学生在听赏，演唱等音乐活动中感受到不同速度，体会不同的音乐情绪。通过参
与歌表演律动等综合性艺术表演活动，感受劳动歌曲的特点，使学生的想象力得到发展，
鼓励学生大胆地进行创造，并从中体会到成功的快乐。
兴趣是最好的老师，我在设计本课时以故事《兄弟俩当家》导入，调动起学生的学
习兴趣，再通过欣赏歌曲《勤快人和懒惰人》，再次呈现出两种人不同的生活场景，加深
对歌曲的理解。在歌曲教学中，我通过丰富多彩的教学手段，结合音乐本身的要素，如速
度上的对比以及情绪上的变化等，让他们感受不同的音乐形象，提高了音乐鉴赏能力，并
在此基础上对音乐形象进行创作。
《音乐课程标准》中指出：每个学生都有权利以自己独特的方式学习音乐，享受音
乐的乐趣，音乐是情感的艺术，只有通过音乐的情感体验，才能达到音乐教育“以美感
人，以美育人”的目的。音乐课堂教学应更多地建立在参与和感受的基础上。学生只
有“动”起来才会对音乐有真正的体验和理解。因此，本课的最后一个环节我将教学情景
生活化，让每个孩子们体验、参与到厨房生活中来，教室里顿时兴趣高涨。孩子们在动手
动脑的实践过程中，体会到了劳动的喜悦，而且有了实实在在，真真切切的情感体验。在
这里，教育不再是未来生活的预备，而是儿童现实生活的过程。在实践的过程中，孩子们
小组合作、互相配合、共同设计，发挥了他们的音乐潜能，建立了学习的成就感和自信
心，从孩子们的眼睛里可以体会到劳动的热情和快乐。在实践的过程中，也培养了他们的
审美能力和创造能力……这一切，令我感到非常欣慰。通过本课学习，使小朋友们产生情
感上的共鸣，帮助小朋友明辨是非，激发学生的积极情感，明白劳动带给人快乐，劳动创
造财富，心理得到健康发展。
如何充分调动每一个学生学习音乐的积极性，是今后教学的重点。对于音乐教师而
言，除具备相应的专业知识外，更需要有良好的课堂教学能力，唯有如此，音乐课才能更
有意义。

标签： #说课稿

摘要：

大班音乐《勤快人和懒惰人》说课稿歌曲《勤快人和懒惰人》是小朋友非常喜欢的一首歌，第一段描述了勤快人在厨房辛勤劳动的情景，第二段描述了懒惰人在厨房睡觉的情景，这两段对比强烈而鲜明的歌词充分表达了以勤为荣，以惰为耻的感情。本课通过有表情、有对比地演唱《勤快人和懒惰人》，使学生在听赏，演唱等音乐活动中感受到不同速度，体会不同的音乐情绪。通过参与歌表演律动等综合性艺术表演活动，感受劳动歌曲的特点，使学生的想象力得到发展，鼓励学生大胆地进行创造，并从中体会到成功的快乐。兴趣是最好的老师，我在设计本课时以故事《兄弟俩当家》导入，调动起学生的学习兴趣，再通过欣赏歌曲《勤快人和懒惰人》，再次呈现出两种人不同的...

展开>> 收起<<
大班音乐《勤快人和懒惰人》说课稿.docx

共1页,预览1页

还剩页未读， 继续阅读

相关推荐

更多
立即下载
分类：教育专区 价格：免费 属性：1 页 大小：25.47KB 格式：DOCX 时间：2024-05-29

开通VIP享超值会员特权

  • 多端同步记录
  • 高速下载文档
  • 免费文档工具
  • 分享文档赚钱
  • 每日登录抽奖
  • 优质衍生服务

相关内容

更多

推荐作者

热门标签

教师
/ 1
评分 收藏
分享
立即下载 VIP免费下载
客服
关注