大班音乐《蔬菜汤》说课稿

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大班音乐《蔬菜汤》说课稿
一、说教材
最近我们正在实施《彩色幻想曲》主题,在这个主题中我们组织了各种各样的活动,
让幼儿充分感受着五彩缤纷色彩的魅力。
今年四月份的时候我到上海参加了“从头到脚玩音乐”的音乐培训,接触的都是节
奏音乐,回来以后在孩子们中间尝试过几次,效果还不错,其中就有将儿歌填入节奏中进
行游戏的,学过四分音符、八分音符、十六分音符。在主题《彩色幻想曲》实施过程中,
我想蔬菜也是五颜六色的,如果能把蔬菜名字填入到节奏中组织一个节奏活动,与最近实
施的主题比较吻合,而且幼儿肯定喜欢。于是就设计了《蔬菜汤》这一活动。
二、说活动目标
根据大班幼儿的年龄特点和已有经验,我将目标定为:
1、通过语言中包含的一个字、两个字、三个字和四个字的词组学习四分音符、八
分音符、前十六分音符、十六分音符等节奏型。
2、尝试根据语言中的节奏型变化不同的节奏组合。
3、感受节奏活动带来的乐趣。
三、说教学准备:
为了更好的开展活动我制作了 PPT 以及幼儿比较喜欢的蔬菜模型若干。录音机、磁
带四、说过程我采用环环相扣组织此活动程序,活动流程为:激发兴趣和老师一起煮蔬菜
汤,分组活动:“我们自己的蔬菜汤”,游戏谁是“小馋猫”,放松活动。整个活动我以
“我要办蔬菜大餐”为线索首先请小朋友和我一起去买菜导入活动。接着认识各种蔬菜,
在认识蔬菜的时候我有意识的让小朋友用一个字、两个字、三个字、四个字的方法说各种
蔬菜名称,为接下来的活动做好铺垫。接下来教师有目的的选择了四种蔬菜葱、青菜、胡
萝卜、黄瓜然后请小朋友分别组成一个字葱、两个字青菜、三个字胡萝卜、四个字两根黄
瓜的词语。然后给他们分别配上节奏型四分音符、八分音符、前十六分音符、十六分音符
进行念读。
第三部分我引导孩子伴随身体打击即拍手念读整个节奏型三。在孩子基本
节奏型的基础上教师将图片调换难度让小朋友尝试。
第四部分的分组活动“我们自己煮蔬菜汤”是次活动的重难点也是高潮部分。首
先我提出活动要:“请小朋友分成 4组,5。分好组后一组选一个小组
到老师选择四种蔬菜和节奏。然后带一起去煮蔬菜汤。在这个过程中充分体现
了大班幼儿的一个合作能力,大班这个年龄的孩子有好的导和被领导意识,此学

标签: #说课稿

摘要:

大班音乐《蔬菜汤》说课稿一、说教材最近我们正在实施《彩色幻想曲》主题,在这个主题中我们组织了各种各样的活动,让幼儿充分感受着五彩缤纷色彩的魅力。今年四月份的时候我到上海参加了“从头到脚玩音乐”的音乐培训,接触的都是节奏音乐,回来以后在孩子们中间尝试过几次,效果还不错,其中就有将儿歌填入节奏中进行游戏的,学过四分音符、八分音符、十六分音符。在主题《彩色幻想曲》实施过程中,我想蔬菜也是五颜六色的,如果能把蔬菜名字填入到节奏中组织一个节奏活动,与最近实施的主题比较吻合,而且幼儿肯定喜欢。于是就设计了《蔬菜汤》这一活动。二、说活动目标根据大班幼儿的年龄特点和已有经验,我将目标定为:1、通过语言中包含的...

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