大班语言《调皮的七彩光》说课稿

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大班语言《调皮的七彩光》说课稿

一、说教材

今天我们选定的课题是幼儿园建构式课程大班语言《七彩世界》主题里的一个语言

教育活动《调皮的七彩光》，下面，先说说我们的设计意图。经历了小班、中班的学习过

程，大班幼儿的求知欲更强了，他们不但对五彩缤纷的颜色十分喜爱，而且更对五彩缤纷

的自然界充满了好奇心，他们会由自然界中红彤彤的苹果、黄澄澄的梨、蓝蓝的大海、绿

绿的草地等景象的观察及认识引发出更深一步的思索：大千世界为何会有这么多的颜色？

这些美丽的颜色是怎么来的？……

通过《调皮的七彩光》这个故事就可以让幼儿知道：色彩来源于光的作用，是调皮

的七彩光娃娃从天空来到地上“玩”出来的。我们的身边处处都有七彩颜色。有了七彩颜

色，画画更美丽，打扮东西更漂亮，游戏起来更有趣。本活动有利于帮助幼儿成为色彩世

界的探究者，发现自然界中的许多奥秘，培养幼儿对自然界探究的欲望和对生活的热爱，

感受生活的乐趣。

二、说活动目标

根据大班幼儿年龄特点和《幼儿园教育指导纲要》的精神以及作品展示的主题，确

立了情感、认知、能力各方面的目标：

1．获得光与色的感性经验，初步了解光的七色是：红、橙、黄、绿、青、蓝、紫。

2．在感受作品语言美和意境美的同时，理解光与环境以及人们生活的关系。

3．能结合已有的生活经验，鼓励幼儿大胆想象，续编故事，充分发展幼儿想象力、

创造力以及语言表达能力。

教学重点：让幼儿在感受作品语言美和意境美的同时，理解光与环境以及人们生活

的关系。

教学难点：在续编过程中，地点与事物、事物与事物之间的逻辑关系。由于大班幼

儿的思维是以形象思维为主，逻辑思维才开始萌芽，极易引起思维上的逻辑混乱。

三、活动准备

为了给幼儿展示优美意境的作品，使幼儿在活动过程中得以充分的表达和练习，我

们作了以下准备：

（一）硬件准备 1．多棱镜、CD 光盘2．Flash 课件3．选择晴朗的天气进行活动。

（二）知识准备

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大班语言《调皮的七彩光》说课稿一、说教材今天我们选定的课题是幼儿园建构式课程大班语言《七彩世界》主题里的一个语言教育活动《调皮的七彩光》，下面，先说说我们的设计意图。经历了小班、中班的学习过程，大班幼儿的求知欲更强了，他们不但对五彩缤纷的颜色十分喜爱，而且更对五彩缤纷的自然界充满了好奇心，他们会由自然界中红彤彤的苹果、黄澄澄的梨、蓝蓝的大海、绿绿的草地等景象的观察及认识引发出更深一步的思索：大千世界为何会有这么多的颜色？这些美丽的颜色是怎么来的？……通过《调皮的七彩光》这个故事就可以让幼儿知道：色彩来源于光的作用，是调皮的七彩光娃娃从天空来到地上“玩”出来的。我们的身边处处都有七彩颜色。有了七...

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