大班语言《妈妈的小帮手》说课稿

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大班语言《妈妈的小帮手》说课稿

一、设计意图

语言领域的纲要中提出，语言是幼儿表达思想进行交际的工具，培养幼儿倾听、表

达的能力。

现在的孩子都是小公主、小少爷，是衣来伸手，饭来张口，不知父母的不易和辛苦。

因此，我设计了《妈妈的小帮手》这一课，让幼儿学会帮妈妈做一些力所能及的事，当妈

妈的好帮手，从小养成爱劳动的良好习惯。

二、活动目标

1、理解儿歌的内容，感受妈妈的辛苦、伟大。

2、由衷的表达对妈妈的感谢并力争自己的事情自己做。

三、活动的重、难点重点：教育幼儿关心、爱自己的家人。

难点：主动为父母做些力所能及的小事。

四、活动准备：教学挂图、光碟、VCD 和电视机。

五、活动流程

1、播放儿歌（妈妈您歇歇吧）引发幼儿兴趣，听完提问：这首儿歌的内容是什么？

小朋友们在干什么？

2、平时在家里，你会做哪些事情呢？你觉得做什么事情好呢？（通过幼儿说一说，

培养了幼儿的表达能力）。

3、出示教学挂图，让幼儿观看并说出挂图内容，让幼儿看一看，说一说，培养幼

儿的观察能力和表达能力。

4、教幼儿学习儿歌（培养幼儿朗读的习惯）。

六、引导幼儿参与讨论教师：家里的家务活谁做得最多？家务做的很多是什么感觉？

你觉得妈妈辛苦吗？为什么？

妈妈每天在家里做这么多的家务是不是很累？

我们是不是要帮辛苦的妈妈分担一些家务？请大家想一想怎样帮妈妈分担家务？让

幼儿各抒已见，怎样才能当妈妈的好帮手。

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摘要：

大班语言《妈妈的小帮手》说课稿一、设计意图语言领域的纲要中提出，语言是幼儿表达思想进行交际的工具，培养幼儿倾听、表达的能力。现在的孩子都是小公主、小少爷，是衣来伸手，饭来张口，不知父母的不易和辛苦。因此，我设计了《妈妈的小帮手》这一课，让幼儿学会帮妈妈做一些力所能及的事，当妈妈的好帮手，从小养成爱劳动的良好习惯。二、活动目标1、理解儿歌的内容，感受妈妈的辛苦、伟大。2、由衷的表达对妈妈的感谢并力争自己的事情自己做。三、活动的重、难点重点：教育幼儿关心、爱自己的家人。难点：主动为父母做些力所能及的小事。四、活动准备：教学挂图、光碟、VCD和电视机。五、活动流程1、播放儿歌（妈妈您歇歇吧）引发幼儿...

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