大班语言《认识水生动物》说课稿

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大班语言《认识水生动物》说课稿

说教材

1、教材分析

《水生动物》是大班下册第六单元科学领域中的活动内容，本课主要内容是介绍了

水生动物的基本特征和多样性，要求幼儿能根据不同的特征，对水生动物进行正确的分

类，同时让幼儿了解水生动物与人类的关系，教育幼儿树立环保意识，保护我们的生存环

境。选择此教材有一定的必要性，就如《纲要》中所说，“爱护动物，关心周围环境，亲

近大自然，珍惜自然资源，有初步的环保意识。”因此，结合本班幼儿的实际水平制定了

以下三个活动目标：

2、目标定位

（1）过观察讨论，让幼儿了解水生动物的基本特征、多样性和主要类别。

（2）运用图片，对水生动物进行正确的分类，发展幼儿的分类概括能力。

（3）让幼儿了解水生动物与人类的关系，保护其生存环境，树立保护大自然的环

保意识。

3、活动重点、难点

根据目标，活动重点定位于了解水生动物的多样性和主要类别。活动难点则是根据

不同特征，对水生动物进行正确的分类。

4、活动准备

为了使活动的趣味性、综合性、活动性协调统一，富教育于生活情境游戏之中，特

做以下活动准备：

（1）水生动物的专题教学课件。音乐磁带。

（2）海底世界挂图和淡水池塘挂图各一幅。水生动物图画卡片若干张。

二、说教法

新《纲要》明确提出了：“提供丰富可操作的材料,为每个幼儿都能运用多种感官、

多种方式进行探索提供活动的条件。”在活动中，我本着让幼儿成为学习的主体的原则，

采用了以下教法：

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标签： #说课稿

摘要：

大班语言《认识水生动物》说课稿说教材1、教材分析《水生动物》是大班下册第六单元科学领域中的活动内容，本课主要内容是介绍了水生动物的基本特征和多样性，要求幼儿能根据不同的特征，对水生动物进行正确的分类，同时让幼儿了解水生动物与人类的关系，教育幼儿树立环保意识，保护我们的生存环境。选择此教材有一定的必要性，就如《纲要》中所说，“爱护动物，关心周围环境，亲近大自然，珍惜自然资源，有初步的环保意识。”因此，结合本班幼儿的实际水平制定了以下三个活动目标：2、目标定位（1）过观察讨论，让幼儿了解水生动物的基本特征、多样性和主要类别。（2）运用图片，对水生动物进行正确的分类，发展幼儿的分类概括能力。（3）让...

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