2021-2022学年七年级下册语文第一课测试卷及答案部编版

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2021-2022 学年七年级下册语文第一课测试卷及答案部编版

一、单选题

1.下列划线字注音全对的一项是(*** )

A.*宰割 (zǎi)*** 筹划 (chóu)*** 鞠躬尽瘁

(cuì)*************B.*难堪 (kān)* ** 开拓 (tuò) * 鲜为人知

(xiān)

C.*元勋(xún)* **呼啸(xiào)***** * 热泪盈眶(kuānɡ)***D.*燕然

(yàn)* ** 彷徨(huánɡ)* ** 至死不懈(xiè)

【答案】 A

【解析】【分析】B.“鲜”的正确读音为 xiǎn；

C.“勋”的正确读音为 xūn；

D.“燕”的正确读音为 yān。

故答案为：A

【点评】本题考查的是学生对字音的掌握能力。此题比较简单，关键是看平时的积累。平

时注意积累多音字、易错音，这类题除平时的积累外，需注意容易混淆的形似字、同音字

和多音字的读音，尤其是声调和前后鼻音。对多音字的把握，掌握“音随意转”的原则，

可在把握字义的基础上来认定多音字的读音。

2.下列词语中没有错别字的一组是（*** ）

A.*出人头地*** 郑重其事*** 讳疾忌医*** 人才倍出****** B.*名副

其实*** 莫名其妙*** 无所事事*** 再接再励

C.*永往直前*** 语重心长 ***精神矍铄*** 无边无垠****** D.*甘拜

下风*** 首屈一指*** 别出心裁*** 谈笑风生

【答案】 D

【解析】【分析】此题是考查同音字的辨析，改正错别字。认真分析词语中哪个字用错了

应该怎样改正。成语的用字都是固定不变的，不能随便改动。

A“人才倍出”改为“人才辈出”

B“ 再接再励”改为“再接再厉”

C“永往直前”改为“勇往直前”。

D 正确。

故答案为：D。

【点评】本题考查学生对课文中重点词语的正确书写。平时读书，写作时要注意区别同音

字。

3.下列句子中,划线成语运用不恰当的一项是(*** )

A.*他们的青春,他们的生命都献给了他们亲爱的祖国,真是青山处处埋忠骨,何须马革裹

尸还。

B.*这位村民一生勤俭持家,为自己的小家庭尽心尽力,可谓鞠躬尽瘁。

C.*据了解,全县范围开展“两学一做”主题宣讲活动,旨在让“两学一做”学习教育家

喻户晓、深入人心,让广大党员干部准确把握“两学一做”学习教育精神实质。

D.*2016年9 月 10 日下午3 时,位于云贵交界处的世界第一高桥——尼珠河大桥全面合

龙,距江面 564 米,世界第一当之无愧。

【答案】 B

【解析】【分析】B.鞠躬尽瘁：意思是指恭敬谨慎，竭尽心力。这里不符合具体的语境。

故答案为：B

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【点评】本题考查学生运用成语的能力。正确运用成语，要弄清楚一下几种类型的错误：

一、看成语含义与前后文的修饰限制成分是否协调；二、看成语意思与所处的语境是否吻

合，是否造成大词小用或小词大用；三、看成语的褒贬感情色彩是否适合所在的语境；四

看成语适用的对象、范围和场合是否造成张冠李戴；五、看成语运用是否因望文生义而误

用；六、看成语是否因画蛇添足而造成前后内容重复。

4.下列各句没有语病的一项是（*** ）

A.*我从列车广播员的广播中，听到沿途将要经过的一些城市，这当中就有大连市。

B.*中国人民解放军北京部队的一些医院，像当年在战场上听到冲锋号声一样，立即组

成医疗队，火速奔赴灾区。

C.*这种肥皂泡的色彩看起来不论多么光彩夺目，也必然要破灭的。

D.*他本来可以冲上去的，但一片弹片正中咽喉，他没能看到胜利便倒下了。

【答案】 D

【解析】【分析】这是一组考“搭配不当”的题。

A 项动宾不搭配，“听到……城市”不通，应改为“听到……城市的名字”。

B 项主谓不搭配，“医院奔赴灾区”不通，应把主语改为“医院的医务工作者”。

C 项主谓不搭配，“破灭”的不能是色彩，而是“肥皂泡”，应去掉“的色彩”三个字。

故答案为：D。

【点评】本题主要考查学生对词语的搭配的能力，在于平时的词语积累和对课文的掌握。

这些词语都是课文中的，只要对课文内容熟练掌握，做起来就不难。

5.下列排序正确的是（* **）

① 核武器试验时大大小小突发的问题必层出不穷。

②1982 年，他做了核武器研究院院长以后。

③人们劝他回去，他只说了一句话：“我不能走。”

④ 戈壁滩上常常风沙呼啸，气温往往在零下三十多摄氏度。

⑤一次井下突然有一个信号测不到了，大家十分焦虑。

⑥ 稼先虽然有“福将”之称，意外总是不能完全避免的。

A.*①⑤②③④⑥****************** B.*④①⑥②⑤

③****************** C.*④⑥①②⑤

③****************** D.*⑤②③④⑥①

【答案】 B

【解析】【分析】连贯类题目做题时要注意把握基本内容，初步分层归类，先在小范围内

排序，然后再考虑层次间的衔接，其中应先找出相关联词、代词以及表时间、地点的词语

然后据此进行句间连缀排列。在上面排列的基础之上，再诵读语段，检查确定。细读不难

发现恰当的排序为：④①⑥②⑤③。

故答案为：B。

【点评】做好此题关键在于熟读句子，在认真体会作者的写作思路后，才能进行进一步的

理解，排序。

6.下面句子中，标点符号使用完全正确的一项是（*** ）

A.*鲁迅是喜欢百草园呢？还是喜欢三味书屋？

B.*“啊，谢谢老天爷！”小鸭舒了一口气：“我丑得连猎狗也不咬我了！”

C.*“鞠躬尽瘁，死而后已，”正好准确地描述了他的一生。

D.*“我的朋友们啊，”他说，“我——我——”

【答案】 D

【解析】【分析】此题主要考查学生对标点符号的掌握及运用。

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A．第一个问号应为逗号。

B．句中的冒号应为逗号。

C．“死而后已”后边的逗号应删去。

故答案为：D。

【点评】对于标点符号的考查有选择题、加标点题、修改题。所以平时的学习中，我们要

用心体会标点符号的用法，书写过程中也要做到尽可能正确的使用标点符号，另外对于一

些标点符号的特殊用法要加以积累。还要注意标点符号的位置。

7.下列对课文相关内容的理解有误的一项是（*** ）

A.*中华几千年优秀传统文化孕育了邓稼先，邓稼先这类杰出人物又使中华民族自立于

世界民族之林。

B.*课文内涵丰富，底蕴厚重，凸现了一个立体的光芒四射的邓稼先形象。

C.*这篇文章句式多变，有时句式十分整齐，有时长句与短句交错使用。使用长句可以

使表达简明干脆、生动活泼，有利于抒发感情，能够取得明快有力的修辞效果。

D.*本文语言平实，人物关系单纯，时间推移、地点转换都非常清晰，适合作速读训练。

【答案】 C

【解析】【分析】C 项中说明的是短句的作用，长句的作用是便于表达较复杂严密的意思。

A、B、D 正确

故答案为：C。

【点评】此题主要考查对课文内容的理解和识记能力。

二、综合题

8.学习本文之后，阳光中学七年级××班将要开展“走近邓稼先”的主题实践活动，请根

据要求完成题目。

（1）【板报设计】从1964 年 10 月16 日中国第一颗原子弹爆炸到2016年长征水箭“三代

同堂”齐登场，这一系列事件表明我国科技人员在“两弹一星”精神的鼓舞下，在科技攻

关上已走在世界前列。学校要编辑一期以“打开科技之窗”为主题的校报，请你为校报设

计两个具体的栏目。

（2）【在线交流】

假如让你去采访邓稼先，请你在广泛收集资料的基础上设计两个问题，你会如何设计？

（3）【写墓志铭】

1986 年7月29 日，“‘两弹’元勋”邓稼先逝世。请你仿照例句，为邓稼先写一段墓志铭。

【答案】（1）走近邓稼先；中国飞天梦的历程；探索与发现。

（2）①请您说说在科研方面给您印象最深的事情是什么？②请您对我们中学生说几句激励

性的话？

（3）一生为祖国无私奉献，鞠躬尽瘁，身先士卒。让我们记住他—— “‘两弹’元勋”

邓稼先。

一个伟大的民族英雄长眠于此。他鞠躬尽瘁，为“两弹”献身；身先士卒，震撼浩浩乾坤

身已死，心仍在。邓稼先在我们心中永垂不朽。

【解析】【分析】（1）此题考查学生的语文综合实践能力。这是一道开放性试题，不设统

一答案。解答时，紧扣“打开科技之窗”这一主题，结合生活积累与体验，设计出灵动、

活泼的栏目名称即可。如：走近邓稼先；中国飞天梦的历程；探索与发现。

（2）此题考查的是综合性学习的掌握。所提问题要符合“科技”的主题，语言表述清晰。

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2021-2022学年七年级下册语文第一课测试卷及答案部编版一、单选题1.下列划线字注音全对的一项是( )A. 宰割(zǎi) 筹划(chóu) 鞠躬尽瘁(cuì) B. 难堪(kān) 开拓(tuò) 鲜为人知(xiān)C. 元勋(xún) 呼啸(xiào) 热泪盈眶(kuānɡ) D. 燕然(yàn) 彷徨(huánɡ) 至死不懈(xiè)【答案】A【解析】【分析】B.“鲜”的正确读音为xiǎn；C.“勋”的正确读音为xūn；D.“燕”的正确读音为yān。故答案为：A【点评】本题考查的是学生对字音的掌握能力。此题比较简单，...

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