说课稿 母鸡妈妈和两个蛋模板

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幼儿园小班说课稿 母鸡妈妈和两个蛋
导读：“教学有法，但无定法，贵在得法”。所谓“视听讲做结合
的方法”,“视”就是引导（幼儿去看、去观察课件中的内容；
“听”就是倾听教师的语言启发、引导、暗示和示范；“讲”就是
幼儿的讲，满足幼儿想说的愿望:”做”就是让幼儿表演故事中母鸡
和小鸡们的语言,满足幼儿乐于表现的愿望。
一、教材分析：
　　（一）教材的地位和作用:
　　唤起幼儿对母亲爱的情感，使幼儿感受到亲情是多么美好<<
母鸡太太和两个蛋>>幼儿园语言教案的内容,是一篇优秀的文学作
品,故事中讲述了母鸡太太为了孩子出生辛苦孵蛋,及小鸡知道妈妈的
辛苦在蛋壳谈论怎样回报妈妈,唤起幼儿对母亲爱的情感，使幼儿感
受到亲情是多么美好这个故事，语言精练优美，抓住妈妈爱孩子,孩
子爱妈妈这一关在键点，根据《纲要》精神和孩子已有的能力实际、
知识水平及教材要求，我确定了本课的教学目标、重点、难点。
　　（二）活动目标
　　1、情感目标：在感知和理解故事的过程中,体验妈妈爱孩子,孩
子爱妈妈的情感
　　2、能力目标：要求幼儿能简单地表演故事中的对话语言.
　　3、知识目标：鼓励幼儿大胆地运用已有生活经验理解和回答问
题.
　　（三）活动重点、难点
　　俗话说“提领而顿，百毛皆顺”，重点、难点的确定非常重要。
由于小班孩子以具体形象思维能力为主，故事教学的特点所以我把
引导（ben 文由 wuyanrenjia 收集整理）幼儿用较清楚的语言表达
自己应该怎样爱自己的妈妈,鼓励幼儿为妈妈做一些力所能及的事情
作为本课的重点。由于小班孩子以具体形象思维能力为主，所以我
确定本课的难点是：要求幼儿能简单地学习故事中小母鸡和小公鸡
的对话语言.
二、教法和学法：
　　（一）教法
　　为了有效地掌握重点、突破难点，我采用的是一种视听讲做结
合的方法.
　　“教学有法，但无定法，贵在得法”。所谓“视听讲做结合的
方法”,“视”就是引导（幼儿去看、去观察课件中的内容；“听”
就是倾听教师的语言启发、引导、暗示和示范；“讲”就是幼儿的
讲，满足幼儿想说的愿望:”做”就是让幼儿表演故事中母鸡和小鸡
们的语言,满足幼儿乐于表现的愿望。这个方法能充分调动幼儿的各
种感官，让幼儿处与一中积极的学习状态当中。
　　（二）学法
　　主要采用了“讨论交流法”、“兴趣导学法”、“综合活动
法”等“语言是在运用的过程中发展起来的。”所以幼儿语言的发
展在于使每一个孩子都有“说”的机会，所以引导幼儿采用了“讨

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摘要：

幼儿园小班说课稿母鸡妈妈和两个蛋导读：“教学有法，但无定法，贵在得法”。所谓“视听讲做结合的方法”,“视”就是引导（幼儿去看、去观察课件中的内容；“听”就是倾听教师的语言启发、引导、暗示和示范；“讲”就是幼儿的讲，满足幼儿想说的愿望:”做”就是让幼儿表演故事中母鸡和小鸡们的语言,满足幼儿乐于表现的愿望。一、教材分析：　　（一）教材的地位和作用:　　唤起幼儿对母亲爱的情感，使幼儿感受到亲情是多么美好>幼儿园语言教案的内容,是一篇优秀的文学作品,故事中讲述了母鸡太太为了孩子出生辛苦孵蛋,及小鸡知道妈妈的辛苦在蛋壳谈论怎样回报妈妈,唤起幼儿对母亲爱的情感，使幼儿感受到亲情是多么美好这个故事，语言精练...

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