大班语言《在祖国各地旅游》说课稿

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大班语言《在祖国各地旅游》说课稿
一、设计意图
在幼儿的生活中，有许多有教育价值的东西。国庆假期前，我们初步了解到，有的
幼儿假期将随父母外出旅游，于是我们充分利用了幼儿生活中的教育资源，抓住幼儿国庆
外出旅游的机会，要求在家长的帮助下，把外出照的相片、和土特产带回班上布置了一个
展览会，成为一种教育环境，使幼儿有充分的、和教育资源接触的机会。这就很自然的产
生了谈话活动《在祖国各地旅游》这一活动。
二、说活动目标
我班幼儿语言表达已有一定的基础，为了进一步提高他们的谈话水平，使他们能流
畅地围绕主题，有重点的在集体面前自然大方的进行讲述，并结合本班德育方面的目标，
在明确了设计意图后，制定了以下三个活动目标：
1、积极参与谈话，能用连贯的语句讲清自己在旅游中的所见所闻与感受。
2、要求幼儿注意的倾听同伴谈话，能迅速的掌握别人的谈话内容，向同伴学习谈
话经验。
3、在回忆性谈话中萌发爱家乡、爱祖国美丽山河的情感。
三、说教材
近期，班上的幼儿与父母在国庆假期外出旅游，带回许多的照片、土特产。我们利
用教育资源在班上布置了一个展览会，幼儿时常在这里摸一摸、看一看、讲一讲。班上掀
起一阵旅游热。而在选择幼儿谈话的内容必须是幼儿知识经验范围之内的，是根据幼儿在
参观日常生活中的观察、上课、游戏、看电视等中获得知识经验进行的。因此知识经验越
多，谈话内容便越丰富。所以我根据本班近期教育的内容和幼儿近期熟悉的、感兴趣和印
象最深的话题，这个话题刚好反映幼儿经历过的来选择内容。谈话课活动《在祖国各地旅
游》这一
教材符合以上的要求。因此我选择了这一教材。
班上的幼儿谈话积极性已明显提高，能主动用语言来表达自己的见闻、想法。但幼
儿在同伴谈话时不注意倾听，经常干扰谈话的正常进行。而幼儿正确运用谈话规则，能使
幼儿的谈话水平不断提高。因此要求幼儿注意的倾听同伴谈话，能迅速的掌握别人的谈话
内容，向同伴学习谈话经验成为活动的重点。
活动的难点是积极参与谈话，能用连贯的语句讲清自己在旅游中的所见所闻与感受。
这是因为幼儿在谈话时，为了使别人能明白自己所说的内容，就要努力把意思说清楚、明

标签： #说课稿

摘要：

大班语言《在祖国各地旅游》说课稿一、设计意图在幼儿的生活中，有许多有教育价值的东西。国庆假期前，我们初步了解到，有的幼儿假期将随父母外出旅游，于是我们充分利用了幼儿生活中的教育资源，抓住幼儿国庆外出旅游的机会，要求在家长的帮助下，把外出照的相片、和土特产带回班上布置了一个展览会，成为一种教育环境，使幼儿有充分的、和教育资源接触的机会。这就很自然的产生了谈话活动《在祖国各地旅游》这一活动。二、说活动目标我班幼儿语言表达已有一定的基础，为了进一步提高他们的谈话水平，使他们能流畅地围绕主题，有重点的在集体面前自然大方的进行讲述，并结合本班德育方面的目标，在明确了设计意图后，制定了以下三个活动目标：1...

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