2022-2023学年七年级下册科学第二章第二节测试卷及答案浙教版

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2022-2023 学年七年级下册科学第二章第二节测试卷及答案
浙教版
1.如图所示,用悬挂着的乒乓球接触正在发声的音叉,乒乓球会多次被弹开。这个实验是
用来探究(@@@@@)
A.声音能否在真空中传播 B.声音产生的原因
C.音调是否与频率有关 D.声音传播是否需要时间
【答案】B
【详解】
解答:本题中音叉正在发声,乒乓球接触后会被弹开,说明了音叉是振动的,因此本实验
用来探究声音产生的原因。
2.一只电铃放置在玻璃罩内, 接通电路, 电铃发出声音, 当用抽气机把玻璃罩中的空气全
部抽掉时,将发生(@@@@@)
A.电铃的振动停止了 B.只见电铃振动, 但听不到声音
C.电铃的声音比原来更加响亮 D.不见电铃振动, 但能听到声音
【答案】B
【详解】
声音的传播需要介质,固体、液体、气体都可作为传播声音的介质;在抽气的过程中,介
质减少,但电铃仍在振动;随着不断抽气,介质减少,故会只见电铃振动,但听不到声音,
AD 错误, B 正确;由于介质(空气)逐渐减少,故电铃的声音逐渐减小,故 C 错误,故
选 B。
3.在雷雨来临之前,电光一闪即逝,但雷声却隆隆不断,这是由于( )
A.双耳效应
B.电光的速度比雷声的速度快
C.雷声经过了地面、山峰、云层的多次反射
D.雷一个接一个地打个不停
【答案】C
【详解】
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雷的原始声音持续时间很短,但经过过地面、山岳和云层多次反射持续时间就长了,故出
现上述现象;故选 C.
4.三位同学在铁路边议论,用哪种方法尽早听到远在视野外的火车开过来的声音( )
A.在路基上,全神贯注,侧耳细听
B.趴在路基上,把耳朵紧贴在枕木上听
C.趴在铁轨上,把耳朵紧贴在铁轨上听
D.三种办法都不行
【答案】C
【详解】
声音在固体中的传播速度快,在液体中次,在气体中最慢。火车沿铁轨来,趴在
铁轨上,火车与铁轨的碰击声可通过铁轨最先耳,来尽早听到远在视野外的火
车开过来的声音。ABD 符合、C 项符合
5.在大钟时,有同学发现,在停止对大钟撞击后,大钟音不止。原因是(@@
@@@)
A.一大钟
B.有音说明大钟仍在振动
C.的听发生“延
D.大钟虽已停止振动,但空气仍在振动
【答案】B
【详解】
A、声是声音障碍物发生反射形成的,故 A 选不正确;
B、虽然停止敲击大钟,但是大钟在振动,声音不会停止,故 B 选正确;
C、声是声音障碍物发生反射形成的,所此选不正确;的听不可能“延
故 C 选不正确
D、在人们敲大钟后,大钟的振动不会上停止,故 D 选不正确。
故选 B。
6.如图所示的实验中,用来探究声音产生原因的是(  
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A.①改变尺子伸面的长度,用同的力拨尺子,听声音的变化
B.将正在发声的音叉入水中,观察水花四溅
C.玻璃罩内的闹钟正在发声,抽出玻璃罩内的空气,听声音的变化
D.小不同的力敲击音叉,观察乒乓球被弹开的
【答案】B
【详解】
A.①改变尺子伸面的长度,用同的力拨尺子那么尺子的振动频率改变,听到声
音的音调发生改变,故 A 不
B.将正在发声的音叉入水中,观察水花四溅,说明发声的体在振动,故 B
C.玻璃罩内的闹钟正在发声,抽出玻璃罩内的空气,听到声音小,说明声音的
传播需要介质,故 C 不
D. 小不同的力敲击音叉,观察乒乓球被弹开的度,可探究声音的响度与振
的关,故 D 不
故选 B。
7.小明将耳朵贴在长铁的一的小强敲击一下铁则(@@ )
A.小明只能听到一次响声,是由空气传来的
B.小明能听到次响声,次是由铁和空气传来的
C.小明能听到次响声,次是由空气和铁传来的
D.小明能听到无数次响声,声在铁内被管壁无数次反射
【答案】B
【详解】
由于声音在不同介质中的传播速度不同,在固体传播快,在气体中传播最慢。当
耳朵贴在长铁的一让另外一个人敲一下铁时,会听到次声音,一次是
通过铁这一固体传播过来的,一次是通过铁管周围的空气传播过来的。
故 B 正确.
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摘要:

2022-2023学年七年级下册科学第二章第二节测试卷及答案浙教版1.如图所示,用悬挂着的乒乓球接触正在发声的音叉,乒乓球会多次被弹开。这个实验是用来探究(     )A.声音能否在真空中传播B.声音产生的原因C.音调是否与频率有关D.声音传播是否需要时间【答案】B【详解】解答:本题中音叉正在发声,乒乓球接触后会被弹开,说明了音叉是振动的,因此本实验用来探究声音产生的原因。2.一只电铃放置在玻璃罩内,接通电路,电铃发出声音,当用抽气机把玻璃罩中的空气全部抽掉时,将发生(     )A.电铃的振动停止了B.只见电铃振动,但听不到声音C.电铃的声音比原来更加响亮D.不见电铃振动,但能听到声音【答案...

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