大班主题《万里长城》说课稿

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大班主题《万里长城》说课稿

一、说活动教材

长城，若将其从字面上翻译成英文，应为“long wall”，但稍懂英语知识的人都知

道，“长城”在英文中用法为“great wall”——伟大的城墙。那是一种特定用法。是不可

更改的。因为长城这一概念已渗入国人心中、深人世界人民的心中，那是一道伟大的城

墙，它在中国，它是中国的骄傲。

中国万里长城是世界上修建时间最长，工程量最大的冷兵器战争时代的国家军事性

防御工程，是中华民族的象征和骄傲。同时长城又是一座历史的丰碑，记述着各代王朝的

政治、经济、军事、文化的历史，附会着雄略的将帅和聪明工匠的事迹，也凝聚着无数战

士和百姓的血汗。

关于长城这一教材，至今为止不知有多少幼教工作者曾经使用。对于这样一个孩子

们耳熟能详，老得不能再老的教材，还有必要如此大张旗鼓地拿到教学中来吗?那么．让

我们先来挖掘一下这一教材所蕴含的教育价值吧。

教材《长城》中所蕴含的教育价值

科学领域：了解长城的构造、起止地等科学知识。

社会领域：通过学习长城的悠久文化历史，激发幼儿的爱国主义情感。

艺术领域：欣赏长城的雄伟之类，开展再造想象绘画活动。

健康领域：通过长城游戏，锻炼幼儿的大肌肉，小肌肉动作。

语言领域：通过讲述，表达“我见到的长城”，发展幼儿的口语表达能力。

现今。由于“四二一”家庭结构的普及，孩子成为一家人的中心，他们游戏、玩

乐，去的地方多，获取知识的媒介多，知识面也越来越广。但是，家长们对孩子的关注更

多的是成长方面的，真正意义上思想方面的教育(诸如关心爱护他人、爱集体、爱祖国等)

可谓是少之少。但是，我们知道．要成为一个社会人，为社会所接受的人，思想道德素质

是最重要的。只有具有良好素质的人，才可以真正称得上是一个中国人。那么，万里长城

这一中国瑰宝在新世纪的教育价值就显而易见了——“通过学习，激发幼儿爱祖国的美好

情感”，这是出发点，也是最终的归宿。

鉴于幼儿情感发展的趋势，我把“万里长城”这一教学内容定在大班年龄段，因为

此时的孩子情感脉络日益丰富起来，已经可以了解集体、国家这种宽泛的概念，所以在这

一年龄段进行改教材的学习较为合适。同时．“万里长城”这一教材所蕴含的知识点丰

富，并非一个活动就可以囊括其中，因此对这样的教材应有目的地开展一系列的主题活

动。

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大班主题《万里长城》说课稿一、说活动教材长城，若将其从字面上翻译成英文，应为“longwall”，但稍懂英语知识的人都知道，“长城”在英文中用法为“greatwall”——伟大的城墙。那是一种特定用法。是不可更改的。因为长城这一概念已渗入国人心中、深人世界人民的心中，那是一道伟大的城墙，它在中国，它是中国的骄傲。中国万里长城是世界上修建时间最长，工程量最大的冷兵器战争时代的国家军事性防御工程，是中华民族的象征和骄傲。同时长城又是一座历史的丰碑，记述着各代王朝的政治、经济、军事、文化的历史，附会着雄略的将帅和聪明工匠的事迹，也凝聚着无数战士和百姓的血汗。关于长城这一教材，至今为止不知有多少幼教工...

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