大班综合《快乐的节日》说课稿

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大班综合《快乐的节日》说课稿

主要设计领域：语言、社会、艺术

设计思路：在当今科技迅速发展，人民生活富有而充实的良好生活状态下，帮助幼

儿了解在当今社会上，还有生活困难，需要别人帮助去关爱，关心一个特别社会弱势群

体------即孤寡老人，提醒幼儿在幸福欢乐时不要忘记需要关爱和帮助的人们。并在老师的

指导下为孤寡老人，送元宵送温暖，知道元宵节是我国传统的民间节日，并通过音乐、舞

蹈等手段真切自然地表现出元宵节浓厚的节是气氛，在同时，进一步了解元宵节的民俗民

风.我们的《纲要》中明确指出；幼儿园应于家庭社会密切合作，综合利用各种资源，共同

为幼儿的发展，创造良好的条件。活动目标是整个教学活动的起点和归宿，对整个教学活

动起着一定的导向做用。我根据大班幼儿的年龄特点及实际情况，我确立了情感认知等方

面的目标。

本节课的目标：

1、培养幼儿对老人的关爱之情，激发幼儿参与集体活动的兴趣，体验大家一起庆

祝节是的乐趣。

2、引导幼儿了解元宵节的意义，民族习俗和元宵节的来历。

3、用自己的肢体语言来表达对节日的喜爱之情。

我确立了目标的整合观，科学观，系统观，使活动呈现出趣味性，综合性，活动

性，，《纲要》的基本特点是以儿童的发展为出发点和归宿，因此我在教学目标的确定，

和教学过程的设计上，我努力体现了以儿童发展为本的现代教育理论。本次活动的重点：

大班幼儿对社会的认识还处于一种蒙胧状态，因此让幼儿认识到孤寡老人这个特别的势群

体并产生关爱和同情作为本节课的重点。

活动准备：

1、闹花灯，喜洋洋的磁带

2、元宵若干袋

3、有关元宵气氛的环境如各种花灯，对联等。

4、有关孤寡老人坚苦生活的课件和有关元宵节的来历的课件。

5、事先请几位孤寡老人

课程过程：请幼儿欣赏歌曲《闹花灯》，请小朋友认真听歌曲，并说说在歌曲中你

都听到了些什么：比如有：龙灯、凤灯、狮子灯、孙猴子灯等，教师展示事先准备好的各

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摘要：

大班综合《快乐的节日》说课稿主要设计领域：语言、社会、艺术设计思路：在当今科技迅速发展，人民生活富有而充实的良好生活状态下，帮助幼儿了解在当今社会上，还有生活困难，需要别人帮助去关爱，关心一个特别社会弱势群体------即孤寡老人，提醒幼儿在幸福欢乐时不要忘记需要关爱和帮助的人们。并在老师的指导下为孤寡老人，送元宵送温暖，知道元宵节是我国传统的民间节日，并通过音乐、舞蹈等手段真切自然地表现出元宵节浓厚的节是气氛，在同时，进一步了解元宵节的民俗民风.我们的《纲要》中明确指出；幼儿园应于家庭社会密切合作，综合利用各种资源，共同为幼儿的发展，创造良好的条件。活动目标是整个教学活动的起点和归宿，对整个...

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