七年级上册科学第一章第五节测试卷及答案浙教版

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1.科学的核心是 , 是科学学习的重要方式。

【答案】探究；科学探究

2.科学探究的基本过程：提出 → →设计 →实施方案(收集事实证据)

→检验假设→ 。在这一基本过程中，是探究的起点，建立假设是探究的基

础，设计和是探究的中心。

【答案】问题；建立假设；验证方案；报告与交流；提出问题；研究方案；实施方案。

【解析】【分析】【详解】科学探究的基本过程：提出问题→建立假设→设计验证方案→

实施方案(收集事实证据)→检验假设→报告与交流。在这一基本过程中，提出问题是探究

的起点，建立假设是探究的基础，设计研究方案和实施方案是探究的中心。答案选：问题

建立假设；验证方案；报告与交流；提出问题；研究方案；实施方案。

3.科学探究常常需要进行对照实验。下列有关对照实验的做法中，正确的是( )

A.除实验变量外，其他变量均不相同

B.所有的变量都不相同

C.除实验变量外，其他条件均相同

D.所有的变量都相同

【答案】C

【解析】对照实验：在探究某种条件对研究对象的影响时，对研究对象进行的除了该条件

不同以外，其他条件都相同的实验。根据变量设置一组对照实验，使实验结果具有说服力

一般来说，对实验变量进行处理的，就是实验组。没有处理且条件适宜是的就是对照组。

【分析】解答此类题目的关键是理解掌握对照实验是唯一变量实验。

【详解】对照试验所要探究的条件就是实验的唯一变量，因此除实验变量外，其他条件均

相同。故选：C

4.小梅家有一批盆栽的郁金香，过去一直开红色花，现在却开出了紫花，有人认为这是土

壤中缺水引起的，但小梅经过一段时间补充水分后，还是开紫花。这说明实验结果与原来

的假说是不符合的，最好的处理方法是( )

A.实验不成功，停止探究

B.修改实验过程，使之与假说相符

C.修改结果，使之与假说相符

D.修改假说，重新实验

【答案】D

【解析】实验是研究化学的主要工具，在实时，要引导学生质疑、调查和探究，当实验结

果与原来的猜想不符时，说明猜想是错的，应该变自己的猜想，重新实验进行验证。

【分析】本题考查了猜想与实验结论的关系，通过解答本题提醒学生在实验时要尊重实验

结论、尊重事实，当实验结果与原来的假说不符时，要重新设计再实验。

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【详解】当实验结果与原来的假说不符时，应修改猜想，再进行实验论证，故 A 错误、D

正确；我们在做实验时应尊重实验结论(实验事实)，猜想有可能是错误的，不能为了猜想

而修改过程和实验结果，故 B、C 错误；故选 D.

5.为了探究运动与静止的鸡蛋撞击时谁更容易破，小明将甲鸡蛋分别从斜面上的 A、B、C

三处由静止释放，撞击静止在水平面上的乙鸡蛋，实验结果是：第一次两只鸡蛋都破；第

二次甲鸡蛋完好乙鸡蛋破；第三次两只鸡蛋都不破。接下来的步骤是( )

A.得出“与鸡蛋动静无关”的的结论

B.得出“静止的鸡蛋更易破”

C.在 B 处释放鸡蛋，重复做几次实验

D.得出“运动的鸡蛋更易破”的结论

【答案】C

【解析】一个实验结论的得出，应该建立在正确设计方案，大量实验的前提下，仅通过一

次实验就得出鸡蛋容易破的原因，是片面的，有可能存在偶然性，应该多做几次实验，再

根据现象总结结论。

【分析】物理规律应该在正确进行方案设计、大量实验的基础上总结得出，如果实验方案

不合理、次数太少，容易出现以偏概全、极端、片面甚至错误的结论。

【详解】经过简单的三次实验不能得出规律性的结论，而 A 处位置高，机械能较大，可能

每次滚下两个鸡蛋都会破，比较不出正确结论，同理 C 处位置低，能量小，两个鸡蛋都不

会破，所以应接下来应在 B 处释放再重复多次实验，才能得出结论。故选 C.

6.9 月 1日，小李同学怀着高兴的心情来到自己梦寐以求的学校：南苍青华学校。他们漫

步于学校，发现了很多现象，并提出了相应的问题：

①为什么要把学校取名为南苍青华学校呢？②为什么铁栏杆涂上白漆后不易生锈呢？③一

天当中教室前的树木的影子长短为什么会发生变化呢？④为什么很多自己的小学同学要就

读于南苍青华学校？

根据一段时间的《科学》学习，你认为《科学》主要解决哪些问题？( )

A.①② B.②③ C.①④ D.③④

【答案】B

【解析】【分析】【详解】略

7.为了探究影响大棚作物产量的因素，某校科技小组在三个大棚内，按表中要求进行了种

植实验(其他条件均相同)。下列分析错误的是( )

大棚甲乙丙

二氧化碳浓度 0.03% 0.1% 0.1%

温度 30℃ 30℃ 20℃

A.甲、乙构成一组对照实验，变量是二氧化碳浓度

B.乙、丙构成一组对照实验，变量是温度

C.甲、丙构成一组对照实验，变量是温度和二氧化碳浓度

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D.可以构成两组对照实验，变量分别是温度和二氧化碳浓度

【答案】C

【解析】此题考查的是变量的判断。控制单一变量，设置对照实验，保证了实验结果的不

同只能是由于实验变量引起的，使实验结果具有说服力。结合题意，据此解答。

【分析】一个探究实验中只能有一个实验变量，其他因素均处于相同理想状态，这样便于

排除因其他因素的存在而影响、干扰实验结果的可能。解此题的关键是控制单一变量，设

置对照实验。

【详解】为了保证实验结果的不同只能是有某个条件引起的，采取对照实验。在研究一种

条件对研究对象的影响时，所进行的除了这个条件不同外，其他条件都相同的实验，叫做

对照实验。这个条件即实验变量。由表可知，该实验可以构成两组对照实验，一组是甲和

乙构成的对照片实验，变量是二氧化碳浓度；另一组是乙和丙 0 构成的对照实验，变量是

温度。甲和丙有两个变量是二氧化碳浓度和温度，不能构成对照实验。可见，选项C 的实

验分析是错误的。故选：C.

8.为验证铁矿石冶炼成铁属于化学变化，兴趣小组的同学分别取了一小块铁矿石和铁块，

记录并进行了如下活动，但由于时间紧张，记录顺序前后颠倒、较乱。现编号整理如下：

(1)需解决的内容主要有：如何判断铁矿石与铁块是不同的物质？

(2)对铁矿石和铁块分别进行通电测试，发现铁块导电，铁矿石不导电。

(3)铁块是不同于铁矿石的一种物质。

(4)分别用磁铁吸引铁矿石和铁块，发现铁块能被磁铁吸引，而铁矿石则不能。

(5)通电的方法不如用磁铁吸引的方法简便易行。你认为以上探究活动环节中，属于提出问

题的

是 (填序号，下同)；属于收集证据的是；属于获得结论的是；属于

反思评价

的是。

【答案】(1);(2)(4);(3);(5)

【解析】解决此题要知道科学探究的主要环节，如提出问题、猜想与假设、制定计划与设

计实验、进行实验与收集证据、分析与论证、评估、交流与合作。

【分析】解决此题要根据科学探究的环节进行分析解答。

【详解】(1)需解决的内容主要有：如何判断铁矿石与铁块是不同的物质？属于提出问题；

(2)对铁矿石和铁块分别进行通电测试，发现铁块导电，铁矿石不导电；和(4)别用磁铁吸

引铁矿石和铁块，发现铁块能被磁铁吸引，而铁矿石则不能；属于收集证据；(3)铁块是不

同于铁矿石的一种物质；属于获得结论；(5)通电的方法不如用磁铁吸引的方法简便易行。

属于反思评价。故答案为：(1),(2)(4),(3),(5).

9.某科研小组计划检测一种新研制的环保型除草剂是否能有效地除草，他们选用了三块相

似的草地进行实验。第一块草地喷洒传统的除草剂，第二块草地喷洒与第一块等量的新型

除草剂，第三块草地不喷洒任何除草剂。几天后，发现第一块草地的除草效果良好，而第

二块草地与第三块草地长势相似。下列判断中合理的是( )

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摘要：

七年级上册科学第一章第五节测试卷及答案浙教版1.科学的核心是,是科学学习的重要方式。【答案】探究；科学探究2.科学探究的基本过程：提出→→设计→实施方案(收集事实证据)→检验假设→。在这一基本过程中，是探究的起点，建立假设是探究的基础，设计和是探究的中心。【答案】问题；建立假设；验证方案；报告与交流；提出问题；研究方案；实施方案。【解析】【分析】【详解】科学探究的基本过程：提出问题→建立假设→设计验证方案→实施方案(收集事实证据)→检验假设→报告与交流。在这一基本过程中，提出问题是探究的起点，建立假设是探究的基础，设计研究方案和实施方案是探究的中心。答案选：问题建立假设；验证方案；报告与交流；...

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