七年级上册生物第一单元第二章第二节试卷及答案

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1、下列关于生态系统的叙述，不正确的是（）

A、每个生态系统都是由生物部分和非生物部分组成

B、一片森林就是一个生态系统

C、农田中的全部生物构成一个生态系统

D、生态系统是指在一定区域内，生物和环境所形成的统一的整体

2、下列能构成生态系统的是（）

A、池塘中全部的鱼 B、麦田中全部的小麦

C、竹林中的全部的竹叶青蛇 D、沙漠及沙漠上的全部生物

3、微山湖是江北最大的淡水湖，有“日进斗金”的美誉，下列关于微山湖的描述中属于生

态系统的是（）

A、微山湖中的水 B、微山湖中的荷花 C、微山湖中全部鲤鱼 D、微山湖

4、草履虫在生态系统中属于（ )

A、生产者 B、消费者 C、分解者 D、既是生产者又是消费者

5、生产者是生态系统中的主要成分，这主要是因为（）

A、生产者能利用光能制造有机物 B、生产者总是被其他生物捕食

C、生产者都是绿色开花植物 D、生产者自身消耗的能量最少

6、生态系统中，能量的最终来源于（）

A、植物 B、动物 C、细菌、真菌 D、太阳

7、为了保护南极的生态环境，到南极考察的科学工作者不仅要把塑料袋等难以降解的垃圾

袋带离南极，还要把粪便等生活垃圾带离南极，这是因为南极( )

A、缺乏必要的生活设施 B、缺少生产者

C、没有消费者 D、分解者很少

8、如图所示是 2011 年“水是生命”国际大学生海报比赛的金奖作品。

全幅作品呈沙漠的颜色，图幅上端有一浅滩水域，周围围满了各种动

物：袋鼠、麋鹿、鹤……乃至人类。下列说法错误的（）

A、作品的创意是曾让人类引以为豪的地球，却再也没有第二个绿洲

B、画面的震动感，在于一种大和谐中包藏的尖锐的残酷

C、从生态系统的成分分析，上述生物都是生产者

D、作品中蕴含了光的反射等科学原理

9、如图示生态系统各成分间的相互关系，

A、B、C 代表生态系统的生物部分，请分析回答：

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⑴若A、B、C 包括地球上所有的生物，则该图所示的生态系统称为__________。

⑵图中 A 是________者，B 是_________者，它们之间通过捕食关系形成食物链和________

__。

⑶C 是__________者，主要包括营腐生生活的_________和 __________。从图中分析可知，

C对生态系统的物质__________起着重要的作用。

参考答案：

1、C 点拨：考查生态系统的概念和基本组成。生态系统是指在一定的地域内，生物和环境

所形成的统一的整体，由生物部分和非生物部分组成，一片森林包含着这个区域中的所有

生物和非生物，而农田中的全部生物仅仅指生态系统中的生物部分，所以不能构成一个完

整的生态系统。

2、D 点拨：生态系统的判断应同时包含生物和非生物两部分，池塘全部中的鱼、麦田中全

部的小麦、竹林中的全部的竹叶青蛇只有生物，缺少非生物，只有 D 沙漠及沙漠上的全部

生物同时具有生物和非生物两部分，能构成生态系统。

3、D、微山湖中的水属于非生物因素；微山湖中的荷花和鲤鱼属于生物，缺少非生物因素。

微山湖具备生物及其生存的环境。

4、B 点拨：绝大数动物不能自己制造有机物，它们直接或间接地以植物为食，属于消费

者。

5、A 点拨：在生态系统中，植物能通过光合作用制造有机物，不仅供给了植物自身，也是

动物的食物来源；只有一部分生产者被其他生物捕食，藻类植物、苔藓都属于生产者。

6、D 绿色植物通过光合作用制造有机物，有机物中储存着来自阳光中的能量，植物制造

的有机物，不仅供给了植物自身，也是动物的食物来源，因此，生态系统中的能量最终来

源于太阳。

7、D 点拨：南极气温低，不利于微生物的生长和繁殖。所以南极分解者较少，难以分解粪

便等物质，易造成环境破坏。

8、C 点拨：本题考查人类活动对生物圈的影响。全幅作品呈沙漠的颜色，只有一浅滩水域，

周围围满了各种动物，既反映出人类活动破坏了绿州，也反映出生物的生存空间减小，面

临残酷的生存斗争。上述动物全部是消费者。作品中的不同色彩，蕴含了光的反射等科学

原理。

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摘要：

七年级上册生物第一单元第二章第二节试卷及答案1、下列关于生态系统的叙述，不正确的是（）A、每个生态系统都是由生物部分和非生物部分组成B、一片森林就是一个生态系统C、农田中的全部生物构成一个生态系统D、生态系统是指在一定区域内，生物和环境所形成的统一的整体2、下列能构成生态系统的是（）A、池塘中全部的鱼B、麦田中全部的小麦C、竹林中的全部的竹叶青蛇D、沙漠及沙漠上的全部生物3、微山湖是江北最大的淡水湖，有“日进斗金”的美誉，下列关于微山湖的描述中属于生态系统的是（）A、微山湖中的水B、微山湖中的荷花C、微山湖中全部鲤鱼D、微山湖4、草履虫在生态系统中属于（)A、生产者B、消费者C、分解者D、既是...

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