科学说课稿：乌鸦喝水

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幼儿园大班科学说课稿：乌鸦喝水

导读：《乌鸦喝水》的故事代代相传、家喻户晓。大家也都知道其

中的道理：在瓶子中加入石子可以使水位升高，乌鸦就可以喝到水

了。

　　《乌鸦喝水》的故事代代相传、家喻户晓。大家也都知道其中

的道理：在瓶子中加入石子可以使水位升高，乌鸦就可以喝到水了。

但很少有人去实验过，如果瓶子里的水量太少，既使加入石子，乌

鸦也是喝不到水的，为了验证发现是否正确。我亲自进行了实验，

发现乌鸦能否喝到水与瓶子里的水量多少有关系。为此，针对大班

幼儿的认知水平，我设计了本次具有很强操作性、探索性和尝试性

的科学活动－乌鸦喝水。

　　我先说一下我这节课的活动目标：

　　1、知道有水的瓶子中加入石子和沙子可以使水位升高。

　　2、通过积极探索，发现乌鸦能否喝到水与水量的多少的关系。

　　3、学习小组合作探索，体验与同伴合作学习、互相交流的乐趣。

活动流程：

　　看课件导入→用石子实验探索→沙子实验探索→比较实验结果

有什么不同→得出结论

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幼儿园大班科学说课稿：乌鸦喝水导读：《乌鸦喝水》的故事代代相传、家喻户晓。大家也都知道其中的道理：在瓶子中加入石子可以使水位升高，乌鸦就可以喝到水了。　　《乌鸦喝水》的故事代代相传、家喻户晓。大家也都知道其中的道理：在瓶子中加入石子可以使水位升高，乌鸦就可以喝到水了。但很少有人去实验过，如果瓶子里的水量太少，既使加入石子，乌鸦也是喝不到水的，为了验证发现是否正确。我亲自进行了实验，发现乌鸦能否喝到水与瓶子里的水量多少有关系。为此，针对大班幼儿的认知水平，我设计了本次具有很强操作性、探索性和尝试性的科学活动－乌鸦喝水。　　我先说一下我这节课的活动目标：　　1、知道有水的瓶子中加入石子和沙子可以使...

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