说课稿：各种各样的树

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幼儿园大班说课稿：各种各样的树

导读：树木的多样性、奇妙性给幼儿带来无穷的遐想，像有些树如

面包树、纺锤树、奶树，极易吸引幼儿的好奇心和探索兴趣，从幼

儿发展情况看，大班幼儿探究欲望增强，能较好地用语言与同伴、

成人进行沟通与交流，会用自己喜欢的方式表达自己的认识和情感。

一、设计意图：

　　时下，正是春光明媚、万物复苏的季节，花开草绿，小树苗发

芽了，树林里一派郁郁葱葱的景象，令人心旷神怡。生活中有各种

各样的树，它们长得都不一样，从外形上看有的粗、有的细、有的

直、有的弯、有的高、有的矮。从叶片上观察，也是千姿百态，树

的种类也有很多，有常绿树、落叶树等。树是我们人类的好朋友，

可以美化、绿化环境，没有树就没有人类美好的家园。所以，设计

这一课题既符合幼儿的现实需要——探究树的各种各样和奇妙性，

激发幼儿的好奇心，又有利于幼儿的长远发展。培养幼儿的环保意

识和热爱大自然的美好情感。

　　本教材的重点、难点是：了解各种各样的树及树木给动物、人

类带来的好处，教育幼儿爱护树木。

二、幼儿情况分析：

　　树木的多样性、奇妙性给幼儿带来无穷的遐想，像有些树如面

包树、纺锤树、奶树，极易吸引幼儿的好奇心和探索兴趣，从幼儿

发展情况看，大班幼儿探究欲望增强，能较好地用语言与同伴、成

人进行沟通与交流，会用自己喜欢的方式表达自己的认识和情感。

三、活动目标：

　　结合新纲要中教育要“以人为本”的教育理念，满足幼儿的认

知能力和情感发展的需要，按照《纲要》涉及的五大教育目标，确

定本次教学目标为：

　　1、充分调动幼儿多种感官，感知各种各样的树，引导幼儿用完

整、流畅的语言讲述自己的发现，知道树木与自然及人类的关系。

　　2、尝试用自己喜欢的方式（绘画、泥工、折纸、制作等）合作

建构“森林公园”，发展幼儿的观察力、创造力和动手能力。

　　3、激发幼儿探索自然科学的欲望，培养幼儿爱护树木的情感，

增强幼儿的环保意识。

四、活动准备：

　　为顺利完成以上教学目标，在活动准备方面，特作如下安排：

　　1、幼儿知识经验准备：请家长带领幼儿到树林或公园观看各种

各样的树，家长与幼儿共同查阅树木的相关知识（科学画册、网

上）。

　　2、教具、学具准备：为体现学具、教具是幼儿学习的教科书，

在本次活动中，要求幼儿、家长、教师共同收集树叶的标本、照片、

图片以供观察。同时收集各色彩纸、花布等以供制作时用。

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幼儿园大班说课稿：各种各样的树导读：树木的多样性、奇妙性给幼儿带来无穷的遐想，像有些树如面包树、纺锤树、奶树，极易吸引幼儿的好奇心和探索兴趣，从幼儿发展情况看，大班幼儿探究欲望增强，能较好地用语言与同伴、成人进行沟通与交流，会用自己喜欢的方式表达自己的认识和情感。一、设计意图：　　时下，正是春光明媚、万物复苏的季节，花开草绿，小树苗发芽了，树林里一派郁郁葱葱的景象，令人心旷神怡。生活中有各种各样的树，它们长得都不一样，从外形上看有的粗、有的细、有的直、有的弯、有的高、有的矮。从叶片上观察，也是千姿百态，树的种类也有很多，有常绿树、落叶树等。树是我们人类的好朋友，可以美化、绿化环境，没有树就没有...

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