2012下半年教师资格考试中学教育知识与能力真题及答案

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2012 下半年教师资格考试中学教育知识与能力真题及答
注意事项:
1.考试时间为 120 分钟,满分为 150 分。
2.请按规定在答题卡上填涂、作答。在试卷上作答无效,不予评分。
一、单项选择题(本大题共 21 小题,每小题 2 分,共 42 分)
在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的,请用 2B 铅笔把答题卡上对
应题目的答案字母按要求涂黑。错选、多选或未选均无分。
1.在教育调查研究中,为获取相关资料而对一所学校或一个学生进行的专门调查属于(
)。
A.全面调查
B.重点调查
C.抽样调查
D.个案调查
2.苏联十月革命胜利后,专门从事流浪犯罪儿童教育,著有《教育诗》《论共产主义教
育》的教育家是(  )。
A.克鲁普斯卡娅
B.加里宁
C.马卡连柯
D.凯洛夫
3.在外部条件大致相同的课堂教学中,每个学生学习的需要和动机不同,对教学的态
度和行为也各式各样。这反映了下列哪种因素对学生身心发展的影响?(  )
A.遗传素质
B.家庭背景
C.社会环境
D.个体能动性
4.在教育目的价值取向问题上,主张教育是为了使人增长智慧、发展才干、生活更加充
实幸福的观点属于(  )。
A.个人本位论
B.社会本位论
C.知识本位论
D.能力本位论
5.当前我国九年制义务教育学制年限划分采用的是(  )。
A.“六三”制
B.“五四”制
C.九年一贯制
D.多种形式并存
6.在教材编写过程中,课程内容前后反后面内容是对前面内容展和
。这种教材编排方式是(  )。
A.直线
B.螺旋
C.分
D.合式
7.主张课程内容组织以儿童活动为中心,提倡中学”的课程理论是(  )。
A.学
B.活动课
C.社会课
D.要素课
8.加利扎诺夫在 20 世纪 60 年代创立的一种利用联境、音乐等强化
学效方法是(  )。
A.信号教学
B.究发教学
C.暗示教学
D.范例教学
9.我国古代教育文献《学中要求“学不躐等”“不陵节”,出“杂施而不
则坏乱而不”。这体了教学应遵循(  )。
A.发性原则
B.巩固原则
C.循序渐原则
D.因材原则
10.教师引导学生选择有对性的格箴言作为座右铭以自励自律,使
方法是(  )。
A.说服教育
B.个人修养法
C.环境陶冶法
D.品德评价
11.过程中,体了马克主义“一分为辩证法认识学生的原则是(  )。
A.发扬积极因素与克服消极因素相
B.论与实
C.体教育与个教育相
D.格要求与重学生相
12.王老课时,迟到钱冰突然推门而人,同学而同把目光投向了。学
生的这种心活动属于(  )。
A.无意识
B.有意识
C.无意注意
D.有意注意
13.如图 1 所,这个不是封闭的,觉它时,通常不会把觉成四条
线段,而把觉成完整形。这反映的是知的哪种性?(  )
A.体性
B.选择性
C.理解
D.恒常
14.克斯和多德森在研究动机度与学习效率之间的关时发(  )。
A.动机越低,学习效率越高
B.动机越高,学习效率越高
C.度不同,其最佳动机度不同
D.度不同,其最佳动机度相同
15.方雨认为社会制应符合社会大众权益,当不符合时该修改根据科尔伯
论,他处道德发展的哪个阶段?(  )
A.从与惩罚
B.社会契约
C.维护权威秩序
D.普遍伦理
16.李红学习了英语语法后,加了对前学的中文语法理解。这种现象属于( 
)。
A.迁移
B.垂直迁移
C.迁移
D.迁移
17.王悦接到高书已十多了,情愉悦往常觉得平淡的事也能让她很
高兴。这种情绪状态属于(  )。
A.激情
B.心境
C.应
D.热情
18.人的高级机能是在一定社会历史文化背景下,借助语言通过人与人的社会
而形的。这种观点的心学家是(  )。
A.维果
B.乔姆
C.巴甫洛夫
D.伊德
19.上以来刘俊突然好像自己了。“我到底?我将来做什么呢?”这
问题常常困扰着他根据埃里克的社会心发展论,他处于哪个发展阶段?(  )
A.亲密孤独
B.勤奋自卑
C.同一性对角色混乱
D.信任对不信任
20.王老师是师,相当自信他认为,只要他努力,提高数学学习困难学生
。这王老师哪种心理特征较?(  )
A.教学监控能力
B.教学应能力
C.角色认
D.教学效能
21.汪娟有一个毛病觉得又擦,反反复复
知这样要,制不能出了(  )。
A.抑郁症

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