2013下半年教师资格考试初中体育学科知识与教学能力真题及答案
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2013下半年教师资格考试初中体育学科知识与教学能力
真题及答案
一、单项选择题(每小题 2 分,共 70 分。)
1.体育锻炼促进骨长与下列哪一项有关()
A.骨外膜B.骨内膜C.骨后软骨D.关节软骨
2.发展肱二头肌力量可采用的练习法是 ()
A.负重弯举B.负重深蹲C.悬垂举腿D.俯卧撑
3.下列选项中,属于消化系统的重要器官是 ()
A.心脏B.脾脏C.肝脏D.肾脏
4.慢肌纤维百分比高的的运动员适合从事的竞技项目是 ()
A.马拉松B.跳高C.短跑D 铅球
5.过度训练引起蛋白尿与下列哪一结构损伤有关()
A.气血屏障B.骨粘膜屏障C.滤过屏障D.血睾屏障
6.800 米跑的过程中参与供能系统主要是()
A.乳酸能系统
B.磷酸源系统和乳酸能系统
C.有氧氧化系统
D.有氧氧化系统和乳酸能系统
7.下列哪种离子参与肌肉的兴奋收缩的藕联过程 () A.Ca2+B.K+C.Na+D.Cl-
8.抗阻训练主要改善下列那一器官的功能()
A.支气管B.骨骼肌C.胸腺D.前列腺
9.影响最大摄氧量的中央机制是 () A.心脏的汞血功能
B.心脏的内分泌功能C.肌肉利用氧的能力
D.骨骼肌的分泌功能
10.气体交换的动力主要来自于 ()
A.呼吸肌的舒缩功能B.气体分压差C.肺的弹性回缩力D.胸内压
11.有氧耐力训练常采用的方法除持续训练和间歇训练外,还有哪一种方法 ()
A.低氧训练B.热环境训练C.高氧训练D.冷环境训线
12.真稳定状态时,机体供能形式以下列哪种为主 ()
A.无氧代谢功能B.乳酸供能C.有氧代谢供能D.脂肪分解供能
13.运动前的营养补充宜采用下哪一种 ()
A.高糖高脂B.高糖低脂C.低糖高脂D.低糖低脂
14.闭合性软组织的急性损伤,应急刻采取哪种处理方法()
A.热敷B.冷敷C.按摩D.擦红花油
15.前臂出血,有效的压迫止血的部位是 ()
A.尺动脉B.桡动脉C.肱动脉D.腋动脉
16-35缺
二、简答题(本大题共 3 小题,每小题 5 分,共 15 分)
36.简述运动员心脏的形态、结构与功能特征?
37.简述在体育教学中如何培样学生的运动兴趣?
38.如何评价体育课的教学效果?
三、案例分析题(本大题共 2 小题,前两题每题 15 分,共 30 分)
39.案例:某中学初一(3)班,学生 40 人,授课内容为:原地双手并没有上掷实
心球。王老师在课的准备活动部分组织学生围绕周(R=10m)进行慢跑热身,引导学
生沿着圆周做行进间徒手操。在课的运动技能教学部分,王老师站在圆周直径的三分
这二处面向多数学生讲 解原地双手掷实心球的动作要领,并进行了一次示范,教学
组织形式见图 1。
(1)请分析该教学组织形式的优点(4 分)
(2)请指出该教学组织形式的缺点,并提出改进措施(11 分)
R=10 米
图 1
40.案例:某中学初三(1)班,学生 40 人,教学内容为原地单手肩上投篮,新授
课。在课的基本部分,胡老师首先将学生分成四列横队站立,进行完整的镜面示范,
让学生散开
进行原地徒手模仿练习,其次将学生分成两组进行投篮模仿练习,然后又将学生分
成四组, 在 2 块篮球场上分别进行投篮比赛(教学组织形式见图 2)。胡老师在巡
回指导中发现,王同学投篮动作正确连贯,准确性高,就安排该同学进行示范,王
同学第一次投篮没投进,第二次又没投进,引起“嘘”声一片,教师也面露不悦,
在大家的期盼中,第三次终于投进,这时胡老师露出了微笑。
(1)请分析胡老师的教学组织过程与方法存在哪里些问题?(8 分)
(2)当学生“嘘”声一片时,作为教师你认为应如何处理?(7 分)
图 2
四、教学设计题(本大题 1 小题,20 分)
41.阅读材料,根据提供的条件设计 15 分钟的运动技能教学环节的教学目标,教师
活动、学生活动及组织形式。
初二(3)班,学生 40 人,教学内容:排球正面传球技术,新授课(见图 3),教
学条件,排球正面传接球技术挂图 1 张,传球手型图 1 张,排球 40 个,排球场
2 块。
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